狮子和鹿.doc

28　狮子和鹿教案例如
　　教学目的
　　1、正确、流利有感情地朗读课文
　　2、读懂课文内容，理解故事所蕴含的道理
　　3、培养独立阅读才能
　　教学重点
　　理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度
　　教学难点
　　体会故事28　狮子和鹿教案例如
　　教学目的
　　1、正确、流利有感情地朗读课文
　　2、读懂课文内容，理解故事所蕴含的道理
　　3、培养独立阅读才能
　　教学重点
　　理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度
　　教学难点
　　体会故事所讲述的道理
　　课时安排
　　1课时
　　教学过程
　　一、复习回忆，提醒课题
　　1、师：同学们，上节课我们学习了《陶罐和铁罐》，懂得了每个人都有长处和短处,要擅长看到别人的长处,正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。今天我们学习一篇新课文《狮子和鹿》,看看这个故事又会给我们什么启发.
　老师板书课题:狮子和鹿,请学生读题。（精品文档请下载）
　　2、出示狮子和鹿的图片，
　　师：看到这两种动物,联想到了什么呢?
　　学生答复。
　　师：狮子凶猛，鹿很美丽，，这篇课文通过狮子和鹿的故事却要告诉我们一个新的道理，是什么呢?下面就看谁的读书本领强，可以自己读懂课文，领悟这个道理了。（精品文档请下载）
　　二、初读全文,理解大意
　　1、师：请大家自由朗读一遍课文，注意读准字音，读通句子，划出生字词.
　　　学生读课文，老师巡视指导，纠正不良的读书姿势。
　　2、利用媒体资源中的读一读部分，教学字词.
　　
　　3、指名分段朗读课文，纠正发音。
　　4、播放媒体资源中的范读动画，注意生字词的读音,想一想课文讲了一件什么事?（精品文档请下载）
　　
　　指名答复。
　　提示：这篇课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时,鹿非常欣赏自己美丽的角，，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险;而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。（精品文档请下载）
　　三、深读课文，领悟道理
　　1、通过前后比照朗读，让学生体会到鹿的思想在悄然发生转变
　(1）师：这那么寓言的开头和结尾分别写出了鹿对自己的“角和腿"不同的看法，
　　我们先看看鹿是怎么赞美自己的角的？请同学们找出相关的句子,自己练习有感情的读一读。
　　
①学生朗读,师出示句子，齐读.
　 “啊！我的身段多么匀称,我的角多么精巧别致，好似两束美丽的珊瑚！”
　　②师：它把自己的角比作什么？你还能用哪些词来赞美它？
　　　指名答。
　　③师：当它发现自己的角如此美丽，会有什么样的心情?
　　提示：鹿对角是喜欢、赞美：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精巧别致,好似两束美丽的珊瑚！"要读出自我欣赏、自我赞美的感情；“啊！”“多么"“多么”拉长读,抒情一些。
　　④师：同学们，想象如今你就是这只漂亮雄健的鹿，来到池边喝水，突然发现了自己倒映在水里的影子,来,谁快来夸夸自己.
　　学生把面前的课桌当作那池清水，对着“镜子似的湖面”发自内心地赞叹：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精巧别致，好似两束美丽的珊瑚！”
　　 ⑤用“多么……多么……”来说一句话.
　　　　　　我们的教室多么亮堂,多么_