科学：纸真奇妙.doc

科学活动：纸真奇妙
[活动目的］
　　1、理解纸的特性：吸水性和可承重性。
　　2、愿意动手操作进展实验,并尝试从实验中发现问题，解决问题。
［活动准备］
　　纸板、图画纸、卫生纸、报纸、桔子、颜色水，每位幼儿一串纸条(即卡纸、报科学活动：纸真奇妙
[活动目的］
　　1、理解纸的特性：吸水性和可承重性。
　　2、愿意动手操作进展实验,并尝试从实验中发现问题，解决问题。
［活动准备］
　　纸板、图画纸、卫生纸、报纸、桔子、颜色水，每位幼儿一串纸条(即卡纸、报纸 、卫生纸）、一张图画纸、一支铅笔，每桌一盆水、一篮玩具,自制小桥、卡纸纸花，自制表格、幼儿记录表格。（精品文档请下载）
［活动过程］
　　1、导入：小朋友前面我们认识了各种各样的纸，谁来说一说你们认识了有那些纸？
2、实验一：
　　（1)瞧，这是什么？你们知道这朵小花是用什么纸做成的吗？（卡纸)小花瓣睡着了（老师把小花瓣合上)呆会儿，我们做一个小小的实验，每人拿一朵小花，合上小花瓣，把它放在水盆里,看看有什么现象？　（精品文档请下载）
(2）幼儿实验:你看到了什么现象？有的小朋友说纸花开了，咱们再来看一看，
　　(
3)提问：为什么纸花会开？（小朋友拿起你的纸花看一看，发生了什么变化）
　　总结：原来纸能吸水,吸了水，纸花就开了.
　　3、实验二：
　　1）、提出问题：纸会吸水，哪种纸吸水快、哪种纸吸水慢，我们让它们比一比好吗？
　　2)、讲解要求:瞧，老师准备了颜色的水和一串纸条（边说边出示）今天参加比赛的有：卫生纸、报纸、：小朋友将纸条提起来轻轻地放在水里，嘴里数到五就提起来，仔细看看--谁吸水多、快，谁吸水最少、慢?吸水又多又快的就是第一名，就在记录表上对应的纸的下面打“ ”,谁吸水又少又慢的就是最后一名,就在记录表上对应的纸下面打“ ",将结果填写在表格中。如今我们来比比看谁是吸水冠军.
　　3）、幼儿自己实验，老师检查并协助个别幼儿填表。（精品文档请下载）
4）、将幼儿实验结果做总结：原来有的纸吸水多，有的纸吸水少。这次卫生纸得了第一名，其它纸不服气，它们还要比一比谁的力气大.
　　4、实验三、
　　1）、示范：瞧，老师准备了桥墩、用这几种不同的纸当桥面。看看哪种纸做的桥面力气大，不让桔子掉到小河里。
　　2)、幼儿尝试，老师指导
　　
3）、探究：瓦愣纸的机密
　　提出问题:瓦愣纸的力气为什么这么大？它和别的纸有哪些地方不一样？你能发现它的机密吗？请小朋友观察瓦愣纸，摸一摸、看一看。
　反响：你发现了什么机密？瓦愣纸的中间是什么样的？
总结：瓦愣纸的中间是波浪式的，所以它的力气就大。
　　5、探究：怎样让图画纸的力气变大
　　提出问题:瓦愣纸的力气这样大，图画纸它很羡慕，它说“也想让力气变大,做成桥面后不让桔子掉到小河里，小朋友能不能想个方法让我力气变大？"
　　幼儿尝试：分发图画纸、玩具，让小朋友动手试一试
　　反响:你用的什么方法让纸的力气变大了?成功了吗？
　　比较幼儿的作品：你看一看它们有什么不一样。（有的竖着折，有的横着折。折的越多力气越大。）
　　总结：小朋友的小手真巧，脑袋真聪明，想出了让纸力气变大的方法。
　　6、总结：
　　这节课,老师和小朋友