教育理论基础知识练习题大综合12.docx

教育理论基础知识练习题大综合12.docx162012教育理论基础知识练习题大综合
毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会； ; 养脑体结合；162.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，；
在新课程背景下，教育评价的根本目的是（A）
、教师、

当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常 被肯定，这种现象被称为（B）

智力测验中解释测验结果的依据是（D）

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像 带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的 手段是（B）

活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自 动化的阶段是（D）

出乎意料的夸张情景下所引起的情绪状态称为（B）

新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过 程，其价值观是指（B）
、知识、个人、社会价值有机 地结合

人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪 种特性？ (A)

在学校课程中，与选修课程相对应的课程是(C)

能力是一个人顺利完成活动的(A)

学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的 最高表现形式为(C)

一般地，教学中的感知可以区分为如下方式(C)
、
、、抽象感知
俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于(C)

教学的基本组织形式是(D)

"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是 (C)

教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有
（A）

鲁班发明锯是借助（D）

课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C）
、有计划、有组织 的
人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（B）

"十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（C）

校本教研的核心要素是（D）

、同伴互助、专业引领。
气质类型（C）

校本教研的基本特征是（D）
、在学校中、为 了学校
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（A）

，综合课程补充
智力的高级表现是(A)

教育要适应人的发展的个别差异性，做到(B)

当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受 一项重大的，更不合意的要求，这叫做(A)
A. “登门槛”
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有(B)

教师的根本任务是(C)

人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式(A)

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是(C)
，认真上课
，对 自身的行为进行反思
心理学是研究人的下列哪种选项的科学(A)

221、教学的中心任务是(B)