苏教版小学信息技术五年级上册第09册教案全集.doc

信息技术五年级1第1课复习准备课[教学目的与要求](1)复习回忆上学期所学内容。(2)明确上课和上机要求。(3)安排上机位置和值日打扫。[课时安排]安排2课时。[教学重点与难点]明确上课和上机要求。[教学过程]第一课时一、导入新的一学期又开始了,今天我们上第一节信息技术课。(板书课题)二、,上学期我们都学会了哪些知识和技能?(1)学会了用剪切、粘贴命令剪贴图形。信息技术五年级2(2)学会了自己创作图画。(3)掌握了剪贴板的妙用。(4)学会了保存文件的方法。(5)学会了查找文件的方法。(6)知道了如何操作文件。(7)能规范地使用计算机。……、上机要求(1)上课前准备好笔记本、鞋套。(2)上课时记好笔记、遵守纪律。(3)整队快、静、齐,不吵闹。(4)进机房先套鞋套,保持整洁、干净,不带无关物品。(5)上机保持安静,不准大声喧哗。(6)不许交换使用机器,不得开关微机电源。(7)微机如有故障,应向老师汇报。(8)如违规操作损坏机器,应负责赔偿或罚款。三、练下上课上机要求。四、小结信息技术五年级3第二课时一、导入上节课我们一起复习回忆了上学期所学内容,明确了上课和上机要求。这节课我们来安排一下上机位置和值日打扫。二、(机房图)(3)室内4人室外4人五(1)二电脑桌三(1)室内4人室外4人五(2)三键盘三(2)室内4人室外4人五(3)四主机四(2)室内4人室外4人四(1)五窗户六(1)(3)室内4人室外4人六(2)三、练习到机房安排学生上机位置。学生上机复习上学期内容。四、小结信息技术五年级4第2课进入“写字板”[教学目的与要求](1)学会打开和退出“写字板”窗口。(2)初步认识“写字板”及其窗口内容。(3)上机学会操作。[课时安排]安排2课时。[教学重点与难点]重点:学会打开和退出“写字板”窗口。[教学过程]第一课时一、导入上节课我们安排了上机位置和值日打扫,复习了上学期的内容,这节课我们来认识新的内容“写字板”。二、新授1、打开“写字板”单击“开始”→指向“程序”→“附件”→“写字板”单击→出现窗口。信息技术五年级52、了解“写字板”窗口(1)标题栏:显示当前的程序和文件名。(2)菜单栏:包含文件、编辑、查看等菜单。(3)工具栏:有各种图标按钮,与菜单命令对应。(4)正文区:可输入文章及修改加工。3、退出“写字板”(1)单击“文件”→“退出”。(2)如果没有输入任何字符,则立即退出。如果输入了内容,则会弹出对话框。(3)如果不需保存,单击“否”后退出。如果需要保存,单击“是”出现另存为对话框。(4)确定保存位置和文件名后单击保存。三、练习独立完成“写字板”的启动和退出。四、小结信息技术五年级6第二课时一、导入上节课我们学会了打开和退出“写字板”窗口,初步认识了“写字板”及其窗口内容,这节课我们来做一些练习。二、,回答(1)打开“写字板”窗口有几种方法,哪种方法好?(2)退出“写字板”有几种方法?(1)说出“写字板”窗口的各部分名称。(2)说出“写字板”窗口的各部分功能。(1)用不同的方法打开和关闭“写字板”窗口。(2)用所学的知识将“写字板”窗口最大化、最小化、扩大、缩小。(3)将指针指向工具栏某一按钮,停留片刻,观察变化。三、练习先后启动和退出“写字板”。用工具栏的“新建”按钮建立一新文件。四、小结信息技术五年级7第3课拼音输入法(一)[教学目的与要求](1)能进入拼音输入法输入汉字。(2)学会保存输入的文章。[课时安排]安排2课时。[教学重点与难点]重点:能进入拼音输入法输入汉字。[教学过程]第一课时一、导入师:“在以前的学习中,同学们已经掌握了字母和数字的输入方法,那么汉字怎么输入呢?这节课我们就来一起学习文字的输入方法。二、新授(1)选择输入法师:“常用的汉字输入法有汉语拼音输入法、五笔输入法和自然码。而在拼音输入法中有全拼输入法和智能ABC输入法,这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面老师将带着同学们一起来学习智能ABC输入法。那么怎么打开智能ABC输入法呢?”(教师演示,学生仔细观察)师:“现在请同学们自己操作。”(教师巡视,并给以帮助)师“有没有同学能说一说你是怎么操作的?步骤是什么?步骤:①单击任务栏上的图标,弹出输入法选择菜单。信息技术五年级8②单击输入法列表中的(这时如果学生按此方法后,没有出现教师应及时给予帮助;教师也可以演示全拼输入法的打开方法,让学生基本了解全拼输入法。)师:“在输入汉字之前,请同学们记住一定要选择一种汉字输入法,下面