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2021年高中英语教师培训学习心得体会与2021年高中语文教师培训心得体会.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
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2021年高中英语教师培训学习心得体会与2021年高中语文教师培训心得体会.docx2021 年高中英语教师培训学习心得体会与 2021
年高中语文教师培训心得体会
2021 年高中英语教师培训学习心得体会
通过这次培训工作, 为我提供了一个学台, 树立了新的
育人理念, 更深层次的理解“以人为本”在教育中
思路,参考考纲进行教材整合,做到词汇的删减以及知识的整合。教
材整合得当,教学的针对性会极大提高,我们就可以少教,学生就可
以少学,学生的学业负担就可以减轻,教学效果就会更高。
最后,教学要用多种方法激发学生兴趣 :
我们英语教学比较枯燥, 我校学生大部分词汇量不过关, 因此课
堂教学手段必须更新,用灵活多样的教学方法, ___学生进行广泛的
语言实践活动,设计有趣的教学活动,激发学生的兴趣。兴趣是学习
最好的老师,一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英
语的持久兴趣, 激励学生不断处于极佳的学习状态之中, 使他们对英
语乐学,善学,会学。最终,达到提高英语教学效果的目的。
此次培训, 我提高了认识, 提升了业务水平, 为我校英语教学取
到了真经,在以后工作中,我将以培训所学,指导我的教学,并与同
事们进行___,做到资源共享。
这几天学校集中给我们培训了高中新课改, 让我们提前了解新课
改的内容,理解新课改的理念,各学科的模块设置,课改后的教学模
式,对学生的评价方法。通过这次的培训,尤其是听完孙坚教授讲解
了新课改的所面临的形势,机遇和挑战后,我真是受益匪浅,从中得
到了很多的启示和深深的思考。
此次我组的培训学习主要是针对高中英语必修和选修模块的阐
述,内容侧重于选修模块的开设,校本培训课程的开发。要求我们跳
出传统英语学习的旧框框, 接受新课改的教学理念, 重在培养学生自
主学习的能力, 为他们今后的发展奠定坚实的基础。 新课改的几天的
培训很快就结束了,我得到以下几点感悟与体会 :
新形势下教学时间的减少, 我想这是在课改过程中每一位教师都
会遇到的问题。在知识讲解过程中,如果知识点讲解过多,害怕时间
不够充分, 学生不能够很好的理解所讲知识, 相应的听说能力也不会
得到很好的锻炼 ; 如果讲解过少,又怕学生不会运用,一到考试,分
数变低,所以很难处理这种矛盾。面对这种形势,我们一定要有足够
的心理准备, 我们不能“穿新鞋走老路”。 一定要改变这种状况 ! 改,
不一定在短时间内有效果,但不改一定是没有效果的。
如何既能让学生听说能力得到锻炼、 理解知识,又能让学生健康
( 身体与心理的健康 ) 地成长为一个具有高度的爱国主义, ___主义精
神的了解世界的国际公民, 这是新形势下英语课程改革的核心, 也是
英语课程改革地瓶颈。
首先作为一名教师本身就应该有一种“健康育人, 全面教育”的
观念。如果教师本身没有这种观念,这种育人意识,你就不会很好地
___学生身心健康的发展,不会很好地注重整体教育。在英语教学中
能够把“爱己, 爱家,爱国”的思想润物于无声地让学生在一定时期
内形成自己的一种体会,内化在自己的心灵深处。
其次,作为一名英语教师不仅应该具有很高的专业知识与技能,
同时也要有涉略与了解各学科之间的能力, 并能很好地“寓教育于教
学之中”。
再次,英语教师本身要有良好的搜集材料, 运用资料的能力。 搜
集资料并不仅仅指搜集有关本科目教材的资料, 也要搜集一些有益于
学生身心健康成长与发展的教育资料,也可以通过自身的经历与体
验,“寓教育于教育之中”。
最后,教学方式, 教学方法和教学思路是不可忽视的。 哲学上讲
正确的意识能够促进事物的发展, 错误的意识则阻碍事物的发展。 同
样,一种不合乎情理的教学方式、教学方法则会影响教学效果,阻碍
学生的进步,最终影响一代人。事物是不断变化发展的。所以,一种
合理的教学方式只能适合某一特定阶段, 并不能成为永恒。 教学方式、
教学方法需要不断地探索和改进。 在教改过程中只有不断地、 认真地、
用心地去实践并总结, 才会形成一种合理的教学方式与方法。 每个人
有每个人的讲课风格, 只有能够充分调动学生积极性, 真正能让学生
学有所获,学有所得,在一种学生乐学,擅学的氛围中,让学生健康
成长---- 这样的课我觉得是一堂好课。单纯的知识讲授是不可取的。
2021 年高中语文教师培训心得体会
非常荣幸能参加这次培训, 我代表我们承德平泉的初中语文教师
向大家问好。欢迎你们到圣地平泉来做客。
感谢省教育厅、 教育学院对农村中小学教育的重视, 为我们农村
教师提供了这样好的学习机会和学习条件。 说到经验交流, 我感觉经
过这次培训我原有的那点经验实在是微乎其微, 甚至还有一些认

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  • 时间2022-03-16
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