周三多《管理学》教案版.doc

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周三多《管理学》第四版教案
第一章管理活动与管理理论
教学目的：明确管理的定义及职能，并了解管理者的角色与职能照企业所在地区政府和员工都能接受的社会契约所进行的行为
5、推己及人道德观：己之不欲勿施于人，仁义礼智信等
第三节道德管理的特征和影响管理道德的因素
1道德管理的特征:包括7个
影响管理道德的因素：道德发展阶段；个人特征；组织结构；组织文化；问题强度
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第四节改善企业道德行为的途径
挑选高道德素质的员工
建立道德守则和决策规则
管理者在道德方面领导员工
设定工作目标
对员工进行道德教育
对绩效进行全面评估
进行独立的社会审计
提供正式的保护机制
第五节企业的社会责任
企业与现代社会：现代社会的四类组织——政府、企业、非盈利组织、家庭，传统经济学观点与社会经济学观点对企业社会责任的观点的比较。
企业的价值观：企业价值观经历了四个阶段。
企业社会责任的体现：
（一）办好企业，把企业做强、做大、做久；
（二）企业一切经营管理行为硬符合道德规范；
（三）社区福利投资；
（四）社会慈善事业；
（五）自觉保护自然环境。
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第三章全球化与管理
教学目的：使学生了解全球化的内涵，认识到在全球化的环境中，管理者应具备的关键能力，以及企业进入全球化的方式和组织模式的选择，全球化经营中的领导风格。
教学重点：全球化的内涵；全球化的一般环境和任务环境；全球化经营的进入模式及组织模式选择。
教学难点：全球化经营的进入模式，全球化和当地化，全球化经营的组织模式选择。
教学方法与手段：
1）借助多媒体手段，进行课堂理论教学；
2）以理论知识点为主线，以现实问题讨论（可以为实习中的问题）和案例分析相结合的方
式，以加深学生管理原理的理解。
计划课时：2课时。
第一节全球化内涵
1、全球化既是一个事实，又是一个过程。从不同层面定义和了解全球化：如世界、国家或
地区、产业、公司，甚至是公司内的某一部门或某一业务。
1）世界层面上，全球化是指国家质检日益增长的经济相互依赖性，反映在商品、服务、资本和信息等方面不断增长的跨国流通上。
2）国家或地区层面上，指一个国家或地区的经济与世界其他领域之间的联系程度。关键性指标：进出口额占GDP得比例、外国直接投资和有价证券的进出流动额等。
3）产业层面上，指某一产业在全球范围内的扩张和活动，以及在全球国家或地区间相互依赖的程度。
4）企业层面上，指公司在各国或地区的收入份额和资产扩张的程度，以及与各国或地区的资本、商品和信息的跨国、地区的交流程度。
第二节全球化与管理者
1、全球化管理的环境因素
（1）全球化管理的一般环境
①
政治与法律环境：包括国家政治体制、政治的稳定性、政府对外来经营者的态度、
法律
环境等。
②
经济和技术环境：包括经济体制和经济政策、经济发展水平及其发展潜力、
市场规模及
其准入程度、科技发展水平、社会基础设施等。
③
文化环境：霍夫斯泰德的反映各国或地区文化环境的几个指标，
包括权利距离、不确定
性的避免、个人主义或集体主义、男性化或女性化、长期导向或短期导向。
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2）全球化管理的任务环境
供应商：全球化进程使得全球化采购和全球化外包得以进行。全球化采购和外包不
仅能够降低成本，而且能够提高产品质量。同时也面临一些挑战，如复杂的质量控制、物流
成本、供应时滞风险等。
②销售商：企业可以利用境内