大班数学认识台历教案反思.docx

大班数学认识台历教案反思.docx大班数学认识台历教案反思
这是大班数学认识台历教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标
1、初步认识星期，知道星期的排列顺序，一星期有 7 天，一个月有 30、31 天。
2、通
大班数学认识台历教案反思
这是大班数学认识台历教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标
1、初步认识星期，知道星期的排列顺序，一星期有 7 天，一个月有 30、31 天。
2、通过探索活动，了解一年有 12 个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。
活动准备
1、2013 年台历
2、人手台历一册、一支笔。
活动过程
一、认识台历
谈话引出活动（星期）教师：小朋友，你知道今天是几月几日吗？是星期几？（幼儿自由回答）你们知道一星期有哪几天？
出示课件：台历引导幼儿观察，了解台历内容。
1）这是什么？上面有什么？
2）告诉幼儿这是今年的台历，每一张表示一个月。这是几月份呢？这个月有几天？
教师边指日期边带领幼儿念日期 1-30 。
3）认识星期。认读星期一到星期日。
4）幼儿找一找 1 日在哪？
并引导幼儿向上看 1 日是星期几。
（ 5）请幼儿说出今天的日期，再说说是星期几？
初步了解星期与人们的关系，感知星期排列的有序性。（ 1）一个星期这几天是怎样排列的？
（ 2）星期与人们有什么关系？
让幼儿观察台历，通过观察进一步巩固对星期的认识。
1）观察自己带来的台历，数一数一个星期有几天，这个月有几天？
2）教师任意说出日期。让幼儿找一找是星期几？
3）教师说出具体的位置，让幼儿圈出日期，再告诉大家。第一个星期三是几号？第三个星期五是几号？
4）一年有几个月？
请幼儿翻翻数数再告诉大家。
二、操作活动
引导幼儿观察月历，请你给第一个星期日涂上红色给第三个星期二涂上黄色再给第四个星期四画上一颗五角星。
观察画面，说说图上有什么？
请你将同类实物圈在一起，在写上相应的数字。
三、结束活动播放音乐：星期让幼儿在音乐声中，找出自己生日的一天，画上五角
星。
教学反思
《纲要》指出幼儿数学活动的内容应从幼儿身边取材，以幼儿身边的日历说起让幼
儿感受数学就在身边，有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。
活动的目的是让幼儿初步认识日历，在操作中了解一年有
12 个月，不同月份有不
同的天数。对日历感兴趣，初步感知时间概念，懂得珍惜时间。发展推理能力。
这对于我们班孩子来说是一个还没有接触过的新知识，为了能让幼儿的还子们学的
开心有趣于是我以今天是什么年的问题引出主题。果然还子们的积极性一下了高起
来了。接着我以小兔子不明白的问题让孩子们的帮助解决。你带的日历是那一年
的？ 2011 年、 2012 年、兔年、龙年的孩子们争先恐后回答着。你是怎么知道的？
孩子的小眼睛可亮了：我的日历最上面有数字
2012 的就是 2012 年。我的日历上有
好多小兔子的我就