《中国近现代史纲要》绪论.ppt

中国近现代史纲要
襄樊学院
思想政治理论课部
2007年2月研制
第一讲绪论
教师自我介绍
课程简介
一、本课程教学目的要求
二、本课程主要内容介绍
三、本课程教、学的方法
四、本课程教学材料介绍
五、本课程教学进度安排
六、本课程成绩评分办法
任课教师自我介绍
教师:刘松
单位:襄樊学院思想政治理论课部
襄樊学院政治与法学系
电话:3375234 3590721(办)
信箱:liusong3837669@
课程简介
课程名称:中国近现代史纲要
课程性质:思想政治理论课
教学对象:全国高校本科生
课程地位:必修公共基础课
学分学时:2 学分,36学时
课程内容:
近代以来中华民族独立解放道路的探索;
现代以来中华民族繁荣富强实践与成就。
一、本课程教学目的和要求
教学目的:
从历史教育角度进行思想政治教育
任务要求:
以史为纲,了解国史国情;
回溯历程,领会三个选择;
以史为鉴,坚定中国信念;
结合史实,把握历史规律。
1、教学目的
为什么要开设这门课?
(1)秉承优良传统
(2)了解国情国史
(3)明确历史方位
(4)担负历史责任
(1)、秉承优良传统
毛泽东:历史的经验值得注意。
邓小平:
一旦中国抛弃社会主义,就要回到半殖民地半封建社会,不要说实现“小康”,就连温饱也没有保证。所以了解自己的历史很重要。青年人不了解这些历史,我们要用历史教育青年,教育人民。……要懂得些中国历史,这是中国发展的一个精神动力。
(1)秉承优良传统(绪)
江泽民:
一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。
中华民族有着自己的伟大民族精神。这个民族精神,积千年之精华,博大精深,根深蒂固,是中华民族生命机体中不可分割的重要成分。中华民族在五千多年的发展中,历经磨难而信念愈坚,饱尝艰辛而斗志更强,开发建设了祖国大好河山,创造了灿烂的中华文明,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
(2)了解国情国史
灿烂文化,大国泱泱
厚德载物,历史久长
人口众多,民族昌旺
一党领导,民主协商
经济发展,共富思想
文艺繁荣,社会安康(3)明确历史方位
历史发展潮流和趋势:
政治民主,社会和谐
经济全球,世界合作
文化多样,民族和睦
反对霸权,多极制衡
中国目前所处历史方位:
“三步走”战略的第三步
和平崛起、发展中大国