景观设计学课件.ppt

景观设计学
第一章景观设计学概论
第一节景观与景观设计学
一、景观含义
1、景观作为视觉审美的对象,在空间上与人物我分离,景观所指表达了人与自然的关系、人对土地、人对城市的态度,也反映了人的理想和欲望;
2、景观作为生活其中的栖息地,是体验的空间,人在空间中的定位和对场所的认同,使景观与人物我一体;
3、景观作为系统,物我彻底分离,使景观成为科学客观的解读对象;
4、景观作为符号,是人类历史与理想,人与自然、人与人相互作用与关系在大地上的烙印。因而,景观是审美的、景观是体验的、景观是科学的、景观是有含义的。
二、景观设计学
(Landscape Architecture)(我国现称风景园林学)是一门关于如何安排土地及土地上的物体和空间来为人创造安全、高效、健康和舒适的环境的科学和艺术。它是人类社会发展到-定阶段的产物,也是历史悠久的造园活动发展的必然结果。

景观设计学研究的对象总体来说就是整个客观世界。最初其研究的范围局限于建筑,而且景观设计大部分都由建筑师来做,景观设计师的工作处于从属地位。随着社会的发展及人们环境意识的提高,景观设计的研究对象才扩展到整个地球环境。

景观设计学研究主要是通过对景观环境的特性和特色所构成的原因进行解析,以利于人们对景观环境的正确认识,从而使人们对自然资源进行合理利用和开发。同时探讨如何继承、保持和发展人文景观特色,并最终形成具有连续性、持续性的新的景观,以使人与自然达到和谐、有序与平衡。并且我们的生活空间形态、实体形态也因此具有鲜明的个性和特色,从而我们的生活环境与景观空间形态保持多样性——这就是w景观设计学研究的目的和根本出发点。

城市规划建筑学美学心理学生态学工程学植物学等
景观设计师(Landscape Architect)
最早于1858年由美国景观设计学之父老奥姆斯特德 Frederick Law Olmsted)非正式使用,于1863年正式作为一种职业的称号,第一次在纽约中央公园委员会中使用。1900年,小奥姆斯特德( OlmstedJr)和舒克利夫( FF)首次在哈佛大学开设了景观规划设计专业课程,并在全美国首创了4年制的景观规划设计专业学士学位,经过许许多多景观设计师先驱们的不懈努力,现代景观设计在理论与实践上都取得了很大成就,而美国景观设计专业发展的成熟和完善则值得各国研究和学习。
第二章景观分类及构成要素
景观分类
第一节自然景观的构成
一、地质景观观赏功能的岩石典型的冰川活动遗址
古生物化石古人类文化地质遗迹
二、地貌景观
山岳景观地貌吸引型
沙漠、戈壁、雅丹等干旱景观地貌吸引型
峡谷景观地貌吸引型
岩溶景观地貌吸引型
洞穴景观地貌吸引型
其他景观地貌吸引型
三、水景观河川景观湖泊景观瀑布景观
四、气象气候景观
五、植物和动物景观
第二节人文景观及其构成








9. 桥梁建筑景观
现代意义上的景观规划设计,因工业化对自然和人类身心的双重破坏而兴起,以协调人与自然的相互关系为己任。与以往的造园相比,最根本区别在于,现代景观规划设计的主要创作对象是人类的家,即整体人类生态系统;其服务对象是人类和其他物种;强调人类发展和资源及环境的可持续性。
第二节景观与风景园林、环境设计
一、景观与风景园林
风景园林规划与设计与景观设计从最初就有相同的源源,之所以发展到现在名称有所变化,主要是因为风景园林规划强调的是中国园林的精髓——源于自然高于自然,而景观设计则注重城市中追求自然,更强调人工环境与自然资源的平衡。而本质上,二者是一致的。
二、景观与环境设计
环境艺术设计从广义上讲,涵盖了当代几乎所有的艺术与设计,是一门艺术与设计的综合系统;狭义上讲,环境艺术设计的专业内容是以建筑的内外空间环境来界定的,其中以室内、家具、陈设诸要素进行的空间组合设计称之为内部环境艺术设计;以建筑、雕塑、园林诸要素进行的空间组合设计称之为外部环境艺术设计。
环境艺术设计最初的发展是从五六十年代的室内装饰、建筑装饰到七八十年代的工业美术、室内设计再到八九十年代的环境艺术设计,名称与内容的变更是随着社会的发展与人们环境意识的提高来做调整的,而这种调整应该说是适时的也是必要的。