幼儿园小班音乐活动教案.doc

幼儿园小班音乐活动教案：两只小鸟
设计意图：
《两只小鸟》这个儿歌选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小鸟为主要角色，对于小班的孩子来说，小动物他们还是蛮感兴趣的。小鸟那得意、美丽的形象，幼儿一定喜欢。所以，我选择了这个内容。整节幼儿园小班音乐活动教案：两只小鸟
设计意图：
《两只小鸟》这个儿歌选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小鸟为主要角色，对于小班的孩子来说，小动物他们还是蛮感兴趣的。小鸟那得意、美丽的形象，幼儿一定喜欢。所以，我选择了这个内容。整节课老师以小鸟的口吻跟幼儿交流，这样可以使幼儿更好的进入到角色中区，把自己变成一只得意的小鸟，跟着老师，跟着同伴一起演唱。
活动目的：
　　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容
　　 　2、学惯用自然、轻柔的声音演唱歌曲
3、在表演游戏中，能跟随音乐做小鸟飞的动作　
活动准备：
1、小鸟的指偶两只，红黄各一个，分别套在老师的左右手上
2、小鸟指偶人手一个（红黄颜色各一半）
3、小树几棵，已学过鸟飞的动作
重难点：
1、倾听音乐，学惯用自然、轻柔的声音演唱歌曲
2、尝试歌曲创编，在表演游戏中，能跟随音乐做小鸟飞的动作
活动过程
一、导入活动。
1、场景出示
师：快看看，你们看到了什么呀？
2、引导幼儿观察教具，认识小鸟。
老师：哇，树上坐着谁呀？（小鸟）
老师：这两只小鸟一样吗？有什么不同？有什么颜色的？
3、认识两只小鸟的名字。
提炼歌词：两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁，它叫东东。
老师：（指着黄色的小鸟）它叫什么呀？（丁丁）和丁丁打个招呼。
老师：（指着红色的小鸟）它叫什么呀？（东东）和东东打个招呼。　　
二、幼儿学唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。
老师完好演唱歌曲
2、师幼共同演唱
（1）师：这首好听的歌曲叫做《两只小鸟》，如今，把你们的小手伸出来，变成两只小鸟，我们一起来跟小鸟做游戏喽。
设计思路
以打招呼的方式导入活动，将幼儿的注意力集中到老师的身上来。
通过歌词的朗读，引出整节课的重要部分-----歌曲，同时将这堂课的主角“两只小鸟”也通过歌词念了出来。
整节课以小鸟的口吻跟幼儿交流，这样可以使幼儿更好的进入到角色中区，把自己变成一只得意的小鸟，跟着老师，跟着同伴一起演唱。
（2）师：哇！小鸟们的声音真好听，我们再来唱一遍吧！
3、跟丁丁冬冬做游戏
（1）师：丁丁冬冬听到我们小朋友这么好听的声音，他们真的飞来了，看看你的椅子下面有个谁？
（黄色的是丁丁，跟丁丁打个招呼，唱到丁丁的时候，要把丁丁藏起来；红色的是冬冬，跟冬冬