流动的颜色.doc

课题
流动的颜色
课型
造型 表现
课时
2
教学目的
知识和技能
学会调匀水粉颜料。通过理论，体验两种颜色彩和而产生第三种颜色的变化过程。
过程和方法
根据吹画后的效果，展开想像，进展添画创作。
情感态度
和价值观课题
流动的颜色
课型
造型 表现
课时
2
教学目的
知识和技能
学会调匀水粉颜料。通过理论，体验两种颜色彩和而产生第三种颜色的变化过程。
过程和方法
根据吹画后的效果，展开想像，进展添画创作。
情感态度
和价值观
培养学生的想象才能和抽象思维才能。
教学重点
让学生在观察两种颜色互相浸透过程中，感受色彩变化的美。
教学难点
培养学生动手才能和观察才能。根据吹画的效果巧妙地添画。
教具准备
水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。
教学环节
教 学 内 容
教
学
过
程
第一课时
一、组织教学：
导入：
1、做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，请一位同学和老师各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相浸透。利用投影仪，让全班同学观察两种颜色互相浸透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。
2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说一说。
3、老师小结：两种流动的颜色在互相混合、浸透的过程中变幻无穷，今天，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。
4、提醒课题：流动的颜色
二、课堂教学：
1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。
2、老师示范让颜色互相混合、互相浸透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管吹，等。
3、师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么方法可以使颜色流动吗？（要求同学在小组里讨论，在作业时应用、尝试。）
4、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩交融、浸透时的美妙变化。
5、老师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。
师示范：我用 方法，让 色和 色交融在一起，我看到： 。
三、布置课堂作业：
1、会调匀水粉颜料。
2、用各种方法让颜色互相流动，观察颜色交融时美妙的变化，且把观察到的在小组里进展交流。
3、比一比，哪组的颜色流动方法多？说说观察到色彩有什么变化？