爱的教育.docx

《爱的教育》阅读指导课教案
活动目的：1、检查半学期来，学生阅读《爱的教育》的情况。
         2、在对最佩服的人物的交流中，受到熏陶和启发，引导孩子形成积极向上的人格和英勇坚强的精神。
          3、引导学生在感动《爱的教育》阅读指导课教案
活动目的：1、检查半学期来，学生阅读《爱的教育》的情况。
         2、在对最佩服的人物的交流中，受到熏陶和启发，引导孩子形成积极向上的人格和英勇坚强的精神。
          3、引导学生在感动中懂得关爱别人，学会帮助和关心别人。
活动过程：
一、            激情导入
1、音乐渲染
2、师述：有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说爱是一把翻开心扉的钥匙。你心中，爱到底是什么？（精品文档请下载）
3、生自由畅谈心中对爱的理解
4、问：是什么让你懂得了爱？（导出《爱的教育》）
5、简介相关内容
二、            走进人物
1、在这本书中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家！
2、出示考虑题：
(1)、这本书是写               身边发生的一个个小故事。
(2)、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是             。
(3)学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是             。
(4)         有一本最最心爱的邮票簿。
(5)可怜又坚强的铁匠之子是              。
(6)        从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。
3、指名试做
4、在这本书中，还有哪些人物？交流
5、指导：在这些人物中，我最佩服的是安利珂的女老师，因为她﹍﹍
6、交流：在这些人物中，你最佩服谁？为什么？
三、            印象最深的故事
1、过渡：在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事，在书中100多个小故事中，哪一个给你留下了深化的印象？（精品文档请下载）
2、故事情节交流
3、引导：你为什么对这个故事印象深化？
四