《冬阳童年骆驼队》教学反思
天合小学 王海明
本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。文中“冬阳”、“童年”、“骆驼队”三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间《冬阳童年骆驼队》教学反思
天合小学 王海明
本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。文中“冬阳”、“童年”、“骆驼队”三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。整篇文章语言平实、质朴，通过怀想童年趣事，使我们在感受到童心、童真、童趣的同时，也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。（精品文档请下载）
在学习这篇课文时，我一方面让学生把握课文主要内容，进一步感受童年生活的乐趣，懂得珍惜童年、珍惜光阴；另一方面，我让学生学会抓住重点词句，体会文章表达的思想感情；领悟作者围绕“骆驼队”，表达真情实感的写作方法。因为本文平本质朴的语言中蕴涵着作者浓浓的感伤和对童年的深深思念。因此，我在努力尝试创设情境，营造气氛，拉近学生和文本的间隔 。此外，我还提供充足的阅读时间，放手让学生自读自悟，在理清文章脉络的根底上，挑选自己最感兴趣的片段，充分品读、圈划、想象、体会、交流，笑谈趣事之趣，品悟无奈和感伤。（精品文档请下载）
通过这篇课文的学习,学生感受到作者童年生活竟是如此有趣,跟自己如今的生活经历似乎有点相似。于是,对这篇课文产生浓重的兴趣,在我的竭力推荐下,相信学生会相继到图书馆借阅林海音写的《城南旧事》这本书看，还有可能会观看《城南旧事》这部电影。（精品文档请下载）
美中缺乏，其实在文章的最后，我应该借鉴作者借一件件小事抒发
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