片段教学模版
片段教学模版
主要有写景类、动物类、人物类、童话类、游览类文本
教案的流程
教学总目标（三维目标）
知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
教学重难点
课时计划
教学过程
过渡语：各位评委老
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主要有写景类、动物类、人物类、童话类、游览类文本
教案的流程
教学总目标（三维目标）
知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
教学重难点
课时计划
教学过程
过渡语：各位评委老师，上午好，我是5号考生，今天我要片段教学的题目是第？课第？自然段，现在开始我的片段教学。
导入
：揭题、故事、图片、质疑导入 （越快越好，短平快），今天我们重点来学习课文的第？自然段。
第二课时（直接导入）同学们，上节课我们学过了——，知道——，那——？今天我们接着继续学习——，请大家打开课本，今天我们重点来学习课文的第？自然段。
，举起右手，针对生字，进行书写指导，先让同学们观察字的结构、部首、哪里难写或要发生变化的地方，
一句，其中有个词读得特别有味道，灵敏的同学们，你们有没有听出来，对，就是这个词，这个词也是我们今天要学习的生字或词语。
①字形指导
②词义指导
总结：我发现我们班的同学真的很了不起，说出来了解词义的四种方法：联系上下文、查阅词典、生活经验、联系生活事物直接感知。
③多音字指导
A多音字分别组词
B区别多音字方法：书面语和口语、动作范围、手势图片帮助记忆。
④关联词的讲授：
A找到文本例句：ppt显示
B观察发现规律，用在什么地方？是什么意思呢？
C判断，出示前半句和后半句
D应用关联词说话。
⑤阅读指导，建立在对课文内容的理解和情感的体会的基础上：自读，带着表情和动作读、带着音频范读、分角色朗读，男女生对读、引读、齐读等
⑥写作方法指导
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