三年级上册语文.doc

四年级语文上册教案








第二课时
教学过程设计
修改或添加
一、听写生字，复习检查
1、学生听写生字新词。
2、同桌互相修改，当堂订正。
出示填空，回忆内容
出示课文第1—4自然段的开头每句，让学生背诵课文,学生愿意背哪部分就背哪部分。
秋天的雨,是一把_____________。
秋天的雨，有一盒_____________.
秋天的雨，藏着_____________。
秋天的雨，吹起_____________.
二、谈话启发，拓展活动
1、朗读课文最后一个自然段，说说秋天给我们带来什么。
2、引发兴趣：同学们，学完了这篇课文，你喜欢秋天吗？如今，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画。还是写一首秋天的诗?
3、学生自由组合，动手创作。老师指导学生可以以课文结尾句为开头句，也可以撷取课文中的语句编一首诗歌。
三、展示交流,赏评作品
1、由创作者介绍或朗读自己的作品，要求表现出自己喜欢、或赞美等感情。
2、同学共同欣赏、评点。
四、作业
1、背诵自己喜欢的段落.
2、把自己绘画的图拿给爸爸、妈妈欣赏。
板书设计：
一把 钥匙
一盒 颜料 丰收的歌
11、秋天的雨 欢乐的歌
藏着 气味
吹起 喇叭
教学反思：