教学内容
中班安康活动三： 我 的 早 餐
教学目的
理解常见的早餐，懂得早餐的重要性。
学习合理地搭配早餐。
理解简单的营养常识.
教学准备
事先引导幼儿关注早餐的种类，和爸爸妈妈一起用绘画的形式记录教学内容
中班安康活动三： 我 的 早 餐
教学目的
理解常见的早餐，懂得早餐的重要性。
学习合理地搭配早餐。
理解简单的营养常识.
教学准备
事先引导幼儿关注早餐的种类，和爸爸妈妈一起用绘画的形式记录一周的早餐；每人几张方形纸片、彩笔。
教
学
过
程
说说幼儿园的早餐。
说说今天幼儿园的早餐吃的是什么，你喜不喜欢吃?为什么?
引导幼儿说说人为什么要吃早餐，不吃早餐会有什么危害？
说说自己最喜欢吃什么早餐，为什么？
说说家里的早餐。
老师请幼儿拿出和爸爸妈妈一起记录的早餐表。
引导幼儿互相介绍自己的一周早餐。
说说爸爸妈妈是怎么搭配早餐。
学会搭配早餐.
指导幼儿看《安康》第2—3页，根据自己的生活经历或者是爱好用连线的方式搭配早餐。
说说自己还知道哪些早餐食物有营养,可以搭配在一起吃.
游戏：娃娃早餐店。
请幼儿在方形纸片上划出自己最喜欢的早餐,老师搜集在一起，剪贴成画片，布置到娃娃早餐店。
幼儿分组玩游戏,老师根据幼儿医院给幼儿分配角色或任务。
游戏中，老师鼓励幼儿利用橡皮泥、泡沫等材料，制作早餐,创造性地开发早餐的种类和吃饭，并注意营养的搭配。
游戏完毕时,老师和幼儿一起拾掇好游戏材料。
课后反思
先以提问的方式让幼儿自己发言吃过哪些有营养的早餐，然后观察书本上的早餐图片,讨论发言，然后结合我们的早餐让幼儿明白我们吃的早餐有什么样的营养，大多数幼儿都会理解。
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