初二下册历史知识点总结.docx

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抗日斗争的成功：
1、1945年8月，美国向日本广岛、长崎投掷两枚原子弹;苏联出兵进攻驻中国东北的日军;中国的抗日斗争进入大反攻。
2、1945年8月15日，日本宣布无条件倒戈。
3、抗日斗争成功的缘由：
，实行全民族的抗战。
，是正义的斗争，得道多助，失道寡助。
，坚持敌后抗战;中国共产党领导的抗日依据地军民坚韧抗战，成为抗击日本侵略的中流砥柱。
，成为抗战成功的重要缘由。
，得到世界反法西斯同盟国家和广阔爱国华侨与国际进步力气的支持。
4、抗日斗争成功的意义：抗战的成功，扭转了一百零一零一多年来中国人民抗拒外国侵略的屡败局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国人民为世界反法西斯斗争的成功，作出了重要贡献，也作出了巨大的民族牺牲。
初二历史复习方法
一、学问回顾整体感知
上课伊始，老师首先向学生说明复习的范围，让学生明确复习目标，之后学生依据课文进行学问回顾，从整体上感知本课的复习内容。










二、构建网络形成体系
这一环节须要师生共同参加，可采纳师生互动、生生互动等多种形式，其目的在于将学问系统化、条理化，以形成清楚的学问体系。在这一过程中，应留意以下几点：
1、讲准重点：抓住关键，切记眉毛胡子一把抓。
2、讲透难点：实行抽象的问题详细化，困难的问题简洁化，易混学问相比照等方法。
3、讲明疑点：实行“设疑、质疑、释疑”的程序和方法解决学生的疑难问题。
4、讲出学问的规律：重在讲出学问间的内在联系。
三、依线巩固内化学问
学生依据构建的学问网络，进行巩固，可依据详细状况采纳自主学习、合作学习等多种形式，使学生达到将课本学问内化为自己的学问之目的，从而加深对学问的再相识。
四、题例剖析培育实力
典型题例的选择要有代表性，能突出教材的重、难点。这一环节重在老师通过对题例的剖析，培育学生分析问题、解决问题的实力，驾驭学科学习基本功和解答问题的