柳永词二首教案.docx

柳永词二首教案.docx柳永词二首
【学习目标】
1、 知识与能力：关于词的知识、作家作品，体味词的语言，鉴赏词中形 象；学习表现手法，分析表达效果。
注 -t'T. '宣、 i 标
心 中 有 数
2、 过程与方法：深入《望海潮》和《雨霖铃》描绘的情景柳永词二首
【学习目标】
1、 知识与能力：关于词的知识、作家作品，体味词的语言，鉴赏词中形 象；学习表现手法，分析表达效果。
注 -t'T. '宣、 i 标
心 中 有 数
2、 过程与方法：深入《望海潮》和《雨霖铃》描绘的情景，体察作者的 情感状态。
3、 情感态度与价值观：感悟《望海潮》《雨霖铃》中的意境美和作者的 情感美。
【学习重点】
1、 鉴赏词中的形象，学习表现手法，领会表达效果。
2、 体察《雨霖铃》中作者复杂的情感状态。
【学习方法】
自主、合作、探究
【学习过程】
一、回顾、复习
1、作家作品：柳永是北宋真宗、仁宗时一位杰出的词人，他继承并发 展了民间词和文人词的优良传统，取得了很高的成就。原名三变，字耆 卿。宋工部侍郎柳宜的幼子。和哥哥三复、三接都有文名，号”柳氏三绝 ”。仁宗景佑元年进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田。他通晓乐律，是 北宋第一个专力写词的作家，以描写城市风貌见长的婉约派代表词人。
柳永创造了慢词即长调，对北宋词的发展有重要的贡献和影响，对 后来的说唱文学和戏曲也有很大影响。柳词在宋元时期流传最广，相传 当时”凡有井水饮处，即能歌柳词”。
作品内容反映都市生活的繁华面貌，体现市民阶层的思想意识，描 写爱情生活的甜蜜，抒发离别伤感的痛苦，表现不幸妇女的遭遇和失意 文人的感受，是他作品的主要内容。
2、背景导入：这是一首投赠之作，作者路经杭州，想要谒见当时出 任两浙转运使的孙何，求得地方长官的召见和赏识，因而难免要对对方 加以赞扬甚至奉承。就写了这一首词进献，所以在词的上片极力赞扬杭 州自然环境之美、城市经济之繁荣。
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阅读用心分析
二、 自主、合作、探究
1、 反复音读、意读《望海潮》全词(A级)
2、 结合词的内容，说说“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”这三句 在词中的作用。
开头三句，入手擒题，以博大的气势统领全篇。首先点出杭州位置的重要、历 史的悠久，揭示出所咏主题。钱塘，即杭州。此处称“三吴都会”，极言其为东南 一带、三吴地区的重要都市，字字铿锵有力。其中“形胜”、“繁华”四字，为全 文点睛之笔。
3、 有评论家说“三秋桂子，十里荷花”这两句写得高度凝炼，请简要分 析。
山上的桂花、湖中的荷花，这两种花是代表杭州的典型景物。柳永这里以工整句 式，描写了不同季节的两种花，把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，具有震 撼人心的艺术力量。所以说“三秋桂子，十里荷花”这两句确实写得高度凝炼。
4、 “羌管弄晴，菱歌泛夜”采用了什么修辞手法?两句的意思是什么？ “嬉嬉钓叟莲娃”描绘了一幅什么图景？
“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意