督导评估方案7.doc

织金县中小学管理工作督导评估方案(试行)
学校(章) 校长签字: 督导员签字: 年月日
A
级指标
B
级指标
C级指标
评分细则
评估方法
得分
A1办
学
方
向 6
分
B1办学目标
3 分
办学目标明确;坚持贯彻党的教育方针;全面推进素质教育,注重学生创新精神和实践能力的培养,为学生的终身发展奠定坚实基础。(3分)
全面贯彻党的教育方针,办学目标明确,能注重学生创新和实践能力的培养计3分;片面追求考试成绩,忽视学生能力培养和素质提高不给分。
听汇报,查阅资料,问卷调查,召开座谈会,听课,收集社区、街道(村)反映
B2办学思想
3 分
1、全面贯彻党的教育方针,严格执行国家关于规范办学行为的各项规定,重视减轻学生过重的学业负担。()
认真执行黔教基【2011】85号文件规定,并有学校减负《实施方案》;未执行不计分。
2、学校各项工作体现以人为本的教育思想,真正面向全体学生的教育与提高。()
;出现体罚或变相体罚学生、开除学生的不计分。
A2管理体制10分
B3管理体制
2 分
1、实行校长负责制、全员聘用制和岗位职责制。(1分)
实行校长负责制、全员聘用制和岗位职责明确计1分;岗位职责不明确的不计分。
查阅资料,召开座谈会,问卷调查,个别访谈
2、党组织健全,党员先锋模范作用发挥好,支持校长履行职责,指导少先队、共青团、工会等开展工作好。(1分)
;
B4班子建设
4 分
1、党政领导班子配备及机构合理,符合有关文件规定的编制标准。校长经过上岗培训,符合任职条件。(1分)
班子配备合理。校长经过上岗培训,符合任职条件计1分;不符合任职条件的不计分。
2、班子团结,政治业务素质较高,有创新精神,作风民主,廉洁自律。(3分)
班子团结,作风民主,廉洁自律计3分;通过教师访谈了解到班子不团结,造成学校各项工作秩序混乱的扣2分;不能正常开展工作,情节严重的不计分。
B5民主管理
4 分
1、执行校务公开制度,建立健全教职工代表会议制度,认真听取教职工的建议和意见,充分发挥教职工民主管理和监督作用。(2分)
有校务公开栏及相关资料,建立教职工民主管理和监督制度计2分;未实行校务公开,没有发挥民主管理和监督的不计分。
2、建立社区教育管理机构,让家长、社区代表参与学校管理。(2分)
有家长、社区代表参与学校管理的相关资料的计2分;无材料印证的不计分。
织金县中小学管理工作督导评估方案
学校(章) 校长签字: 督导员签字: 年月日
A级指标
B
级
指
标
C级指标
评分细则
评估方法
得分
A3校
务
管
理 10
分
B6
校务管理
5 分
,对规划、计划执行情况有检查、有总结。整改措施具体,有明显效果。(5分)
、总结并有检查记录的计5分;有计划、总结,但无检查记录的计4分;未制定学校发展规划及年度工作计划又无总结的不计分。
听取汇报,查阅资料,实地查看档案室,问卷调查
B7
制度管理
3分
各项规章制度健全,各类人员岗位职责明确,严格执行,坚持考核,兑现奖惩。(3分)
各项规章制度健全,管理制度汇编成册,人员岗位职责明确并坚持考核计3分;制度健全,;制度基本健全的计1分。
B8
档案管理
2分
各类档案(包括电子档案)完整规范,保存完好,使用方便。(2分)
各类档案资料完整规范的计2分;档案资料不完整、不规范的不计分。
A4德
育
管
理 10
分
B9
德育队伍
3分
有健全的德育领导机构,有由党组织、共青团、少先队、政治课教师和班主任为主体的全体教师齐抓共管的德育工作队伍。(3分)
德育领导机构健全、,工会或政教处及全体教师齐抓共管德育工作,有计划和活动记录计3分;有领导机构,但计划、,无计划、记录的不计分。
查阅资料,问卷调查,实地查看,召开座谈会,听课
B10
德育内容
2分
1、根据国家对德育工作的要求,以及各学科课程标准,结合实际,有计划地开展以爱国主义、集体主义、社会主义以及弘扬民族精神为核心的政治思想、道德和心理品质教育。(1分)
有课程安排、开足课时计1分;;无计0分。
2、认真培养学生具有集体意识和合作精神;具有竞争意识;具有独立生活的能力;形成健全的人格。(1分)
对品行有缺陷的学生有具体的帮教措施.
B11
实施途径
5分
1、充分发挥小学“品德与