体育教师职业道德总结.docx

体育教师职业道德总结.docx体育教师职业道德总结
教师是太阳底下最崇高的事业。 " 人们常把教师比喻为 " 红烛 " 、
人梯 " 、 " 春蚕 " 、" 铺路石 " ，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之
体育教师职业道德总结
教师是太阳底下最崇高的事业。 " 人们常把教师比喻为 " 红烛 " 、
人梯 " 、 " 春蚕 " 、" 铺路石 " ，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除 " 拜金主义 "." 仕爵主义 " 观念，把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，象陶行知所说的那样： " 捧着一颗心来，不带半根草去 " ，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
二. 热爱 . 尊重学生是师德的基本要求
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好
师德的好教师。教师爱学生体现在 " 严" 和" 慈" 上。常言道： " 严师出
高徒。 " 又说： " 严是爱，宽是害。 " 对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。 " 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。 " 所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
. 为人师表是师德的核心
四. 教好书是师德的关键
教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢 ?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不
能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
一、教师的职业观，要从职业型“教书匠”转变成事业型“教育家”。
在传统观念中，体育教师职业仅仅是各个行业当中的一份职业，体育教师只要上好体育课、搞好群体活动、抓好课余训练与竞赛，就可以把这份工作完成好，这是相当一部分体育教师的固有观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经越来越不适应时代的需要了。为此，联合国教科文组织提示各国教育界：“使教师们从一心传授知识的工作中摆脱出来，使他们能够更好地致力于他作为一个教育家所应负的使命。”
二、教师的成才观和发展观，要从当一辈子教师转变成当一个好教师必须终身学习。
三、教师的师生关系观，要从传统的“师道尊严”转变成新型的伙伴关系、朋友关系。
首先要尊重每一个学生，教师只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。例如：有的学生描写他们的体育老师是：“冰冷的