关爱留守儿童活动方案.docx

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关爱留守儿童活动方案
结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的实践育人功能，特制定本方案活动方案。一、指导思想
切实为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、 .
关爱留守儿童活动方案
结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的实践育人功能，特制定本方案活动方案。一、指导思想
切实为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。
二、活动宗旨
加强对我校留守儿童的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习
上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童感到学校就
象家一样温暖， 让留守学生与其它孩子一样幸福健康地成长， 为构建
和谐社会效劳！
三、工作目标
针对影响留守儿童健康成长的原因， 提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童〞营造健康、 快乐、平等、和谐的成长环境，使他们快乐幸福地成长。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度， 不断提高广阔未成年人的综合素质。
四、主要措施
㈠健全机制，发挥学校主阵地的作用
制订具体工作方案，实施留守儿童教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、标准化和经常化，使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主
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阵地、主渠道。
，加强统一管理
设立关爱留守儿童职能处室，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组 长：王小刚
成 员：各班语文老师
各班要认真调查研究， 摸清留守儿童的底数， 建立每个留守儿童的专门档案，加强班级与学生家长及其他监护人的联系， 共同形成以学生为中心的关爱网络。
采取学生与学生结对、 “兵教兵〞的方法，开展互帮互学的“一
帮一〞活动。安排成绩优秀同学与留守儿童同桌，提醒、催促后进生
遵守纪律，专心听课，课余当小老师，帮助改良学习方法。随时随地
对受导学生给予学习上的指导与帮助、 不良行为的监督与矫正， 并将
辅导进程与效果反应于教师， 让受导学生得到更多的亲情化的学习辅
导时机。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家
长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心， 随时掌握留守学生的思想动态， 引导他们健康成长。 教师要定期走访与临时监护人交流，及时反应儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童
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在老师、同学群体中成长， 对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
学校将定期召开帮扶教师、 留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任经常与“留守儿童〞谈心，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格开展不健全、道德开展失范、涉嫌违法的“留