幼儿园中班音乐教案：小树叶.docx

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活动目标：
、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。
、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。
、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。
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活动目标：
、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。
、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。
、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。
活动准备：
、课前结合认识秋季，观察秋风起树叶飘落景象。
、节奏图谱与根据歌词绘制的图谱想结合。
、图片〔光秃秃的大树在哭泣〕
、录音机、歌曲磁带。
活动过程：
、带着幼儿听音乐做动作进活动室。
师： “秋天来了，你们想去看看外面的景色吗，让我们一起去郊游吧。〞
2 、发声练习 ?听?
师： “听，是谁在唱歌，请小朋友用歌声来告诉我。〞
3 、学唱歌曲 ? 小树叶 ?
〔1 〕出示图片，引起幼儿兴趣。
师： “是谁在哭？〞 “原来是树妈妈在哭，你们知道大树妈妈为什么哭？〞〔让幼儿自由答复，引导幼儿观
察树〕 “树妈妈在想念她的孩子小树叶，越想越伤心，所以哭了。〞
〔2 〕出示一封 “小树叶〞的信，教师有感情地朗读。
师：“刚刚我收到了一封信，是小树叶寄给树妈妈的，你们想知道信上写了些什么吗？〞〔教师朗读信的内容〕 “小树叶在信上写了些什么？〞 “树妈妈听了小树叶的信后，心里会怎样想？〞
〔3 〕教师范唱歌曲。
师： “老师把小树叶写来的信编成了一首歌，你们想听吗？〞
4 〕出示节奏、歌词图谱，带着幼儿拍出节奏和有节奏的念歌词，重点帮助幼儿拍出附点音符节奏。
5 〕幼儿看图谱听音乐完整演唱歌曲两遍，提示幼儿唱准附点音符。
4 、启发幼儿用两种声音演唱歌曲的第一段和第二段。
师： “歌曲的第一段讲了什么？小树叶