美术(二）室 第七—八课教案
课题名称:《大恐龙》
教学三维目的:
1、欣赏有关恐龙图片，理解恐龙不同的外形特征.
2、在认识和理解恐龙的根底上，抓住不同恐龙的个性化特征进展表现.
3、大胆表现自己想象中的恐龙。美术(二）室 第七—八课教案
课题名称:《大恐龙》
教学三维目的:
1、欣赏有关恐龙图片，理解恐龙不同的外形特征.
2、在认识和理解恐龙的根底上，抓住不同恐龙的个性化特征进展表现.
3、大胆表现自己想象中的恐龙。
教学重点：
抓住恐龙的根本形同时可以感受恐龙在那个时代的
教学难点:
认识和理解不同地域文化特点对建筑风格的影响。
教学准备：
水彩笔
课时：2课时
1。对恐龙有初步的认识.
，如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。
3。勾线笔，画纸,油画棒,人手一份。
教学过程：
1、出示图片,引导幼儿认识恐龙
老师:你们知道它们是什么恐龙吗? （霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等)
2、观察图片，理解恐龙不同的外形特征
（1)引导学生观察霸王龙的特征。
老师:这是什么恐龙？ （霸王龙）霸王龙最明显的特征是什么? (满嘴都是尖利的牙齿，可以撕咬任何食物）它的头部是什么样子的？像什么?它的身体是什么样子的？可以用什么线条来画呢?（精品文档请下载）
(2)引导幼儿观察剑龙的特征.
老师:这又是什么恐龙？ (剑龙)在它的外形上有个最明显的特征是什么你们知道吗?(身上长着剑一样的骨质板，从头到尾都是）这些“剑"是什么样子的?它的身体是什么样子的?像什么呢？（精品文档请下载）
（3)引导幼儿观察另外几种恐龙，
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