(这一点必需根据教材由浅入深的学习依次,切不行东一榔头西一棒的无序)
,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里(背出),慢慢地形成解题方法的量的积累。
,游三次泳,增加运动,提高体能。(也可以听音乐等,做自己有爱好的事),如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务。三、时间支配:,,。按一小时一节课支配好课表。
。(也可以支配一些合适的消遣活动)
,或参与一些有益的社会活动。
四、家长督促:
、学习评价表,对自己每天的生活、学习作好评价。
、学习安排执行的状况和进度,刚好帮助解决执行中的困难。
,也要敬重学生的要求,切不行急躁。要重视学生学习看法的调整和学习爱好的提高。 初中生暑假学习安排篇三
炎炎夏日的炙烤过去了,学子们的暑假已经起先,通常我们把一个学年的其次学期称为考试学期,经过了这样一个考试学期的拼搏,身心有点乏累的学子们,在休息了一段时间后,心理的惊慌得到了很好的调整,体力的透支得到了补充。现在,就到了静下心来,回顾过去的学业,思索来年怎样挑战的时候了。特殊是我们初中的学生,有必要重新谛视自己在学习看法的调整、方法的积累、实力的增加等方面的状况,制定出一份合适自己的暑假生活学习安排,无论对自己的学业还是有序的生活,都是很有好处的。
暑假中,我常常和学生沟通生活、学习状况,发觉一些学生有一份很好的暑假生活学习安排,在这里把这些安排介绍给大家,以供大家参考。
A份安排:(自律型英语、数学为相对弱项)
新初二年级以上。此类安排比较合适有肯定自律实力,具备肯定学习实力,特殊是具有自学实力的学生运用。
一、安排实施的目标:
、数学(物理)的学习实力;
,提高身体素养;
。
二、详细措施:
,以三个人一组为好,进行合作性学相当的同学组成小组比较合适)
,整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以依据老师的举荐去买一、两本合适提高学科实力的辅导材料)
,确认自己已经驾驭了哪些学问,具备了哪些运用实力,树立自己对本学科的信念。
,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行仔细的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。
,还是在做辅导材料时,遇到困难,三人小组一起分析,或者到图书馆去找参考书,可以去找老师,也可以进行挑战性竞赛,看谁先解决问题。
,就把错题订正的全过程背出来,进行接替方法的积累。
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