执教老师:黄凤琼
教学要素
内容：归类复习李白的送别诗、思乡诗
评价要点
导 入
4分钟
自主学习习
8分钟
合作探究
执教老师:黄凤琼
教学要素
内容：归类复习李白的送别诗、思乡诗
评价要点
导 入
4分钟
自主学习习
8分钟
合作探究
14分钟
稳固背默
14分钟
结课
5分钟
教学目的：
、写景、抒情相结合的写作特点，领会诗歌的内容。
2。把握主旨句，找准诗眼。
3。准确背诵默写古诗。
教学重点：
1。把握主旨句，找准诗眼。
2。准确背诵默写古诗。
教学难点：体会诗歌叙事、写景、抒情相结合的写作特点。
1. 背诵《静夜思》，作者是谁?
2. 走近 李白是____代诗人，字____，号____,
被誉为“____”，是伟大的浪漫主义诗人。
3.《静夜思》哪句是主旨句？诗眼是哪个字？
我们还学过李白的哪些送别诗、思乡诗？选其中一首作以下分析：
1。点出诗中表地名的词.
2。说出这首诗的主旨句或诗眼。
3。说说这首诗写了什么事,描写了怎样的风光，抒发怎样的感情？
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《峨眉山月歌》、《春夜洛城闻笛》、《渡荆门送别》、《送友人》这
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