今年接手一年级的英语教学任务,几度欢喜几度忧，一年级的小朋友如同一张白纸，，好动，好奇心强，他们感觉的情绪性和无意性很明显，对自己感兴趣的知识能记得很牢，反之,那么很快忘却。他们的有意注意的持续今年接手一年级的英语教学任务,几度欢喜几度忧，一年级的小朋友如同一张白纸，，好动，好奇心强，他们感觉的情绪性和无意性很明显，对自己感兴趣的知识能记得很牢，反之,那么很快忘却。他们的有意注意的持续时间短,常常对学习过程、学习的活动和学习的形式感兴趣。那么，如何上好一节英语课,如何去备课备学生，那么成了我的教学重点。
一年级是学生开场真正英语学习的初始阶段，在英语中有这么一句谚语：well begin is half done .但是一年级孩子没有上课的概念，铃声落了，教室里多数人仍对我视而不见，仍然我行我素，乱哄哄的。这时我们要静静地观察每一个人，目光要犀利，有神。发现典型,及时进展褒扬，一般情况下，片刻之后,多数的学生会安静下来，这时一定要及时给孩子们一个满意的表情，褒扬表现好的人，而且褒扬要详细，指出哪一排或哪一组哦哪个同学坐得很端正，，甚至打闹，这时一定要请他们先站起来，并告诉孩子为什么请他们站起来，是因为他们影响了其他的同学学习，给孩子一个改正的时机,孩子安静了便请他们坐下。必要的时候把他们的名字写到黑板上，并说我记住你了，你叫XXX。假设他们表现好了，也要及时褒扬他们，并把他们的名字加上星星,告诉他们如今他们变成星星了，小孩通常会表现得更好。
千万不要不管班级当时怎么样乱七八糟，，好说，好问，有的甚至是一刻也坐不住。低年级的孩子不懂什么叫“权威”，什么叫“尊重”，什么叫“民主”，所以一定要给他们立规矩，要和学生约法三章。 （精品文档请下载）
其次，一旦进入课堂，就要把注意力放在学生身上,要擅长用眼睛
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