蔡甸四小第一学期德育工作计划.docx

蔡甸四小 2010-2011 第一学期德育工作计划
一、 指导思想： 以党的十七届四中全会精神为指导， 深入学习实践科学发展观， 按
照全面实施素质教育的工作要求， 坚持“育人为本，德育为先”， 紧 紧围绕构建平安
和谐文明校园、 深， 发挥榜样 的教育和示范作用。
4 ）加强教师人生观（苦乐观）修养的教育。幸福人生的共同特 点是：谁的服务意
识、责任意识强，谁的人生就充实，就快乐，就幸 福。全体教职员工要做对自己负责任
的人， 能自觉坚守自己心灵深处追真、向善、求美的阵地，把无私奉献、助人为乐看
作一种享受。
（二）、继续抓好班主任队伍建设。
将加强班主任培训制，建设一支品行好，能力强，工作踏实、乐 于奉献的班主任
队伍。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主 任工作考核细则，坚持每月考核一
次， 扎实做好做细考核工作， 坚持 从形式和内容两方面公正、 客观地衡量班主任工作，
鼓励班主任主动 认真的开展工作。 把班主任工作的实绩作为晋升、 评优的重要依据。 开
好每周一次的班主任例会， 本学期开展2-3 次班级管理经验交流会， 达到相互学习的
目的， 从理论和实践方面加强对班主任的培训和指导， 及时总结并推广班主任工作的好
经验，形成“依法治班” 、“以科管班”，不断提高班主任的自身素质和管理水平。
（三）、拓展德育空间，构建学校、家庭、社会三结合教育网络。 重视家庭、社会
与学校教育的配合，多渠道筹建校外德育教育基地， 进一步形成德育教育的合力。
定期召开家长会， 班主任要做好家访工作， 充分利用家校平台和 家长一道作好学
生深入细致的思想工作， 严禁出现学生逃学、 进网吧 和早恋现象。对部分学生建立家
校联系卡， 沟通学生在校和家庭情况， 提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子
在家长指导下，加快常规养成。通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解
家乡 变化，感受祖国的腾飞。继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行
全方位的素质教育。本学期将进行一次集体家访活动。
四、德育工作与时俱进，抓出成效。
、抓好行为规范教育。落实《中小学生在校一日常规》教育措
施；开学第一个月，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小 学生守则》、《中
小学生日常行为规范》 、以及《蔡甸四小 76 个好习惯》， 并做到及时检测反馈， 经
常检查学生的行为习惯， 发现问题及时批评 教育。学期初对学生集中进行行为规范系
列教育，强化训练，培养学 生自我约束、自我管理能力。通过具体的强化训练，充分发
挥学生的 主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”
转变为“我应该这样做” ，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
、抓好“三礼”教育，创建优良校风。以政教处、少先队、年级段、班级的管理
为一体，进一步强化学生在学校、在家庭、在社会上的礼仪教育，争做礼仪标兵。
、开展安全与法制教育。加强对学生的安全知识教育，使学生熟识和掌握相关知
识，以及事故发生后的避险自救、互救常识，强化学生安全防范意识，提高学生应急
避险自救能力， 减少和避免各种安 全事故的发生。加强法制宣传教育，充分利用法制
教育报告会、思品 课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，培养自我保护意识，提