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远程培训网络学习心得体会
过这二次的的网上研修学习,阅读查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络老师培训，我更明确了做老师这一神圣职业的理想，更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和远程培训网络学习心得体会
过这二次的的网上研修学习,阅读查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络老师培训，我更明确了做老师这一神圣职业的理想，更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。
这次培训让我理解到初中生物教育开展的最新动态、趋势；深化领会了生物教育的理念、新通时期生物老师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多进步自身素养和教学程度的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为老师,就要懂得寻找规律，掌握学生的认知开展规律,要在教学理论中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴,以适应社会开展的需要，，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学，努力用新知识来进步自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深化的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。（精品文档请下载）
主要有以下几个方面:1、真正的融入到学生当中去。首先，老师要懂得尊重和理解学生。在此根底上和学生形成心灵上的交融，心理上形成一种稳定，持续的关系,不仅是在知识、才能上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是老师要对学生关心、信任、尊重。 2、注重培养学生的学习兴趣 。 老师不但要提出可供学生考虑的问题，更应该在每节课的开场创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。老师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力,触发学生的兴奋点,激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人,常在讲到关键时刻，突然停住：
“欲知后事如何，且听下回分解。”这是 卖关子,也就是设置悬念,引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个老师，假设也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了,到达这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境"，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。 教学中，老师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参和学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识,寻求问题答案. 3、立足课堂，,从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动,既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度"。一是提供给学生明确的考虑对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的考虑时机,使每个学生的潜能都得到充分开展，老师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续