13、购物礼仪.doc

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13、购物礼仪
职教中心教师教案
讲授
课题
购物礼仪
影剧院礼仪
课型
新授
教案
序号
16—13
知识与技能
目标
使学生掌握购物时和到影剧院时的礼仪规范。
教学
目标
教学
重点
难点
哗……
生2:不讲文明礼仪会影响国家的形象。
警示标语。） 师：看完图片之后，我想问一下大家的 感受怎样？
生2:我们有些人太不懂礼貌了，给自己也给国家抹黑。
师：是的，其实当我看到这3幅图片的时候，是大有陈真当年 看到“华人与狗不得入内”的愤慨。但是回过头来想一
想，外国朋友们为什么偏偏这样“礼待”我们，这些公 共场所的警示标语为什么偏偏用中文而不用其他文字
生2:不讲文明礼仪的行为。 师：正是因为不讲文明礼仪，我
们遭到了如此特别的待遇，我国旅游局在 2006年9月 公布了这么一则公告。 （投影展示旅游局公布的《中
国公民出国（境）旅游常见不良行为公告》） 师：众所 周知，中国是素有礼仪之邦的美誉，但如果外国朋友看 到我们中国人在国外，甚至在自己的国土之上都会做出 不讲文明、不懂礼仪的行为，他们会怎样看待我们？会 怎样看待我们的国家？
生1:会觉得我们中国人没有教养，没有文化，还会觉得我们的 国家很落后。
师：是的，礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与 准则，它具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼仪 无小事，从小的方面看，它关系到个人的自身形象、素 质，从大的方面看，贝規关系到国家的形象和民族的尊 严。所以我们要注重文明礼仪，因为我们每一个人都是 国家的形象大使，我们的一言一行都必须顾及国家的脸 面。
四、现场模拟
1、活动一：仪态大比拼 师：首先我们要进行的是仪态方面的
训练。这一环节中我们将通过比拼仪态的形式来让大家
掌握到合乎礼仪的仪态到底是怎样的。
活动规则如下：1、每组派出一名同学参加礼仪大使的竞选。
选手们展示正确的站、坐、走姿。 3、评委选出每一轮 中表现最好的选手，并加以点评。 4、最后选出两名表 现最好的同学评为礼仪大使。
师：我们先给4位选手按他们的组别进行编号。好的，首先我
们要进行的第一轮比拼式站姿，请 4位选手展示。而其 他的同学要仔细看看，评评他们的站姿谁最标准，他们
做得好的和不足的是哪些方面？ （选手展示）
师：4位选手已经展示完毕，请大众评审把你们心目中表现最好
的选手的编号写在纸板上。 （4位评委中有3位选择了 4号。）
师：看来4号选手是以压倒性的票数获得了第一轮比拼的胜利,
那其他同学是否也认同评委的意见？或者你们有不同 的意见?
1号就有一点弓背,
生1： 4号站的挺好的，很直，没有弓着背, 可能是因为他比较高吧。
亲切。 2号也不
生2： 4号脸上还带着微笑，给人感觉很自然、
师：太棒了，大
错，但是如果能不那么严肃就好了。
家的观察很仔细，点评也很全面，我在这里就不多说了，
下面我们马上进行的是坐姿的比拼。 （4位选手展示完 毕后，评委们进行了评选，但有一位评委却没有作任何 选择。）
合乎礼仪的坐姿应该是怎样的。 这位女同学大方地走
上台，边演示边说：坐的时候应该是这样，坐的挺，腰
师：刚才我们有一位评委没有做出选择，请他说说理由好吗？。 评委：我觉得他们都坐的不太好，不符合坐姿的要求。 师：不如这样吧，我们就请这位评委来给我们边讲解、边示范
师:
生:
师:
师:
要直，脚不能打开，应该合在一起，而且不要把板凳坐 满，应坐2/3，留1/3，手自然的放在腿是就可以了。
（同学们对她的展示爆以热烈的掌声。）
师：太棒了，这位评委不仅评得好，展示也非常精彩。相信大 家也了解了合礼的坐姿应该是怎样的了。但其实除了刚 才所展示的坐姿外，（边说边演示）女生在坐的时候也 可以把双脚并拢斜放在自己的左边，这会显得格外的优 雅、得体。好了，接着是我们最后一轮的比拼一一走姿。
（由于4位选手走姿的展示都存在着不足，而学生们的 点评也不是很全面，因此我决定由自己亲身向学生展 示。）
师（边说边演示）：正确的走姿应该是：两眼平示前方，上体
正直，挺胸、收腹、直腰，身体重心在足部中央，不可 偏斜，迈步时重心移至足前部，腰部以上至肩部尽量减 少动作，保持平稳；双臂靠近身体，随步伐自然前后摆 动，行走路线尽可能保持平直，步幅适中。
好的，比拼结束了，而我们通过比拼，最后选出的两位礼 仪形象大使，他们就是…..
2号和4号。
好，那我们现在给这两位形象大使披上绶带，希望他们在
今后的日子里做好我们的文明礼仪带头人。而我们另外
两位选手他们的表现其实也很出色，我们就为他们戴上 胸花，以示鼓励。
通过仪态大比拼，我们掌握了合乎礼仪的仪态，了解了站 如松、坐如钟、