大学生网课心得.doc

大学生网课心得.doc大学生网课心得(4篇)
大学生网课心得(4篇)
大学生网课心得(4篇)
大学生网课心得（4篇）
大学生网课心得第一篇：
随着社会的进步，电子时代的迅速发展，渴望求知的人是越来越多，然而网络教育给度创设情境，化抽象为具体，使教学生动形象，通俗易懂，能够充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习效率。
其次，加强同事之间的交流。每个模块都设置讨论版块，向我们提供学时我们工作都非常的紧张，同事之间没有多少时间进行交流，这次学习无疑给我们提供这样一个学习的机会。在这个版块，你可以自由发表自己的观点，供大家交流。你可以浏览小组其他成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。另外，你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。这次学习加强同事之间的交流，增强我合作学习的能力。
第三，网络学习培养我的自学能力，这次学习没有教师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学提供空间。我每次都利用闲暇时间到机房进行学习，阅读每个模块给出的理论知识，然后根据要求进行发帖和做作业，力求比较好的完成每个模块的学习任务，通过这次学习，极大的提高我自主学习的能力，为我在今后工作中进行继续学习打下坚实的基础。
第四，网络学习更新我的教学理念，提高我的教育教学质量。这次网络学习，比较注重过程性评价和表现性评价，不仅对学员的学习成绩进行评价，另外也注重对学员学习过程和学习态度的评价，这对我在教学评价方面提供帮助，我改变以往只注重作业成绩方面评价的教学理念，加入对学生平时学习态
度与课堂表现方面的评价，它打破传统考试和测验的“唯分数论”，对学生的知识和技能，创新精神、实践能力、探究能力以及情感、态度与价值观等方面进行全面的评价。激发学生的学习动机，端正学生的学习态度，使学生的学习氛围较为浓厚，提高学生的学习效率和学习质量。
大学生网课心得(4篇)
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虽然这次学习收获很多，但也有一些不足之处。首先，对知识的理解不够透彻。由于平时的工作比较繁忙，所以只能抽出空暇时间来进行学习，而且时间安排比较紧，四天一个模块，所以就没有很多时间来深入学习理论知识，另外感觉有些知识理论性较强，理解起来较为困难，因此有些知识理解不够透彻。其次，由于学习时间有限，只阅读本组学员的帖子，没有更多时间来阅读其他组的帖子，失去与他们学习交流的机会。
这次学习给我留下深刻的印象，学习的过程中，在强调理论和实践并重的同时，学习活动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱动的形式组织学习，学员对该任务的完成情况是学习是否完成及其有效性的重要评估依据。活动中大家也都提出自己的看法和疑问，在此我学到很多东西。就我个人认为，以真实任务来组织学习过程，能够贴近教师的真实教学背景，从而极大地激发我们的学习动力，提高我们的参与意识。在学习过程中，经过一个月的学习，我感到学习的快乐。同时也希望今后能多举办一些这样的学习，因为教育信息技术更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好！