数学6年级下册试卷18doc.doc

命题大赛
参赛资料清单
一、试卷
二、答案及评分标准
三、试卷简介及命题思路
四、学情及教材分析
五、命题双向细目表
2014-2015学年度下期期末学生学业发展水平测评
六年级数到左每4厘米染一个红点，然后沿红点处将木棍锯开，那么长度是1厘米的短木棍共有（ ）根。
甲瓶盐水浓度是12%，乙瓶盐水浓度是32%，当两瓶盐水混合时，盐水浓度为20%。如果把两瓶盐水各取出10升，再把剩下的盐水混合，这时盐水浓度为19%。乙瓶原来盐水（ ）升。
三、计算（共32分）
1、直接写得数（6分）
1÷×1= ÷6×= ××÷（×71×）=
12÷11= ×37＋×21= （＋）÷（＋）=
2、脱式计算。（18分）
[2＋5÷（3－1）] ÷1 ＋÷－＋
×＋×－× ×4＋2×3－÷
＋9+99+999+9999 －＋－＋－
3、图形（2+3+3+=8分）（2、3题要求写出计算过程）
A
10
B 5
1、如右图，已知每行每列的3个数的乘积都是60，那么A+B的和是（ ）（完成右图表格再填空）
A
B
C
D
F
E
2、如右图，已知正方形ABCD的周长是40厘米，DE=，阴影部分的面积是（ ）平方厘米。
A
B
C
D
3、如右图，ABCD是直角梯形，AB长9厘米，DC长15厘米，BC=5厘米，若以AB为轴，以BC为半径，将直角梯形旋转一周，那么所得旋转体的体积是（ ）立方厘米。
四、应用（每题4分，共24分）
1、饲养场养鸭360只，是鸡的1倍，养的鹅比鸡少，养的鹅有多少只？
2、一个圆柱体容器，底面半径为10厘米，容器的水深50厘米，现将一个底面半径为5厘米的圆锥体铁块沉入水里，水面比原来上升了3厘米，圆锥体铁块的高是多少厘米？
3、一件工作，甲单独完成需要30小时，乙单独完成，需要20小时，丙单独完成，需要40小时，现在这件工作甲乙合作3小时后，甲因有事离开了，又过3小时后，丙加入进来，直到工作完成，完成这件工作共用了多少小时？
4、一批蘑菇，含水率为95%，晾晒一天后，重量减少50千克，含水率降到90%，这批蘑菇原来有多少千克？
5、王师傅加工一批零件，每小时加工120个，当加工了全部任务的多60个时，工作效率降低，只有原来的75%。这样加工完成全部零件，比计划的时间多用了20分钟，这批零件一共有多少个？
6、从A市到B市，共有三段不同的公路，第三段公路的长度是第一段公路长度的2倍，甲乙两辆汽车分别从AB两市同时出发，甲汽车在第一段公路上以每小时40千米的速度行驶，在第二段公路上的速度提高50%；乙汽车在第三段公路上以每小时50千米的速度行驶，在第二段公路上把速度降低了20%，两车出发3小时24分后，甲汽车刚好行完第二段公路的时与乙汽车相遇，那么AB两市中间的公路长多少千米？
二、答案及评分标准
一、选择：CBCCD,
二、填空：,1，360,,,,20%，，105,,,240,258400,170，反，正，正，74:6,7，？，96,450,,13,24.
三、计算：，，，，25，。3,，，13，11107，，7，32，
四、应用：180，36，14，100，900，
三、试卷简介及命题思路
本套试卷在命题时注意了以下三点。
，力求知识与能力考查并重。注重在运用中去考查学生对双基的理解和掌握，兼顾考查基本思想和基本活动经验，没有死记硬背的题；
2. 强化认知与实践的结合，情境创设与学生生活联系紧密，让学生在做题中体会数学问题来自生活，数学知识又可服务于生活，激发学生的学习兴趣。
，综合性较强，信息量大，强调思维考查。
。
教材分析
第一单元 圆柱和圆锥
标题
具体内容
要求
说明
面的旋转（圆柱和圆锥的认识）
圆柱和圆锥的基本特征
Ⅲ
，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征