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基于二维码的高校图书馆阅读推广服务模式及其应用研究
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摘要:通过分析高校图书馆使用二维码进行阅讀推广研究的背景、目的和意义,提出二维码需嵌入阅读推广服务形备上的二维码,读者可以很快地获取相关的电子书、电子报刊等资源,实现移动阅读、“码上阅读”。二是利用二维码,开展读书专题推荐导读活动,如与超星公司合作,在福建农林大学图书馆微信公众号上设置“每周电子书”、“超星名师讲坛”等专栏,读者阅读微信推文,在推文中扫一扫二维码即可实现下载电子书阅读或聆听名家讲座,提高了读者阅读的指引性和参与的广泛性。又如在2018年举办的“书脸”趣阅读好书推荐暨阅读摄影比赛中,读者利用二维码扫码,可实现与活动方的互动,扫码即可推动摄影作品链接的书籍推荐信息和好书分享信息。在成果展示中,不仅秀出了有趣的书脸照片,还在照片旁附上了相关图书电子版获取的二维码,吸引读者通过有趣的书脸摄影参与到阅读中来。
使用二维码进行空间信息导览服务
近年来,图书馆结合二维码及空间定位技术开展智慧图书馆服务成为了新的热点。图书馆将服务内容、文献及活动信息录制成语音形式,通过编码技术形成二维码,在相应的馆藏空间布置二维码,读者到相应空间可扫码获取相关信息,自主收听。或者再进一步结合Beacon和WIFI或蓝牙等空间定位技术,读者到相应空间可获得信息自动推送至手机。福建农林大学图书馆在校史馆已完全实现二维码语音导览服务,读者在参观校史馆时,可自己扫描相应展览位置的二维码,获得语音讲解。这种方式拓展了展览阅读的生动性和直观性,提高了读者阅读的自主性。 2 进行SWOT分析提出对策建議
采用SWOT分析法,即将相应研究内容的外部机会(O)、威胁(T)和内部优势(S)、劣势(W)这四种元素,经过基于全局的系统的分析和匹配,根据结果进行研究,得出对应的对策方法[4]。
内部优势S
(1)福建农林大学图书馆丰富的电子资源:近年来,福建农林大学图书馆不断加强图书馆电子资源的建设,拓展智慧图书馆的发展,丰富的电子资源是福建农林大学图书馆开展二维码阅读推广模式的有利资源基础。
(2)福建农林大学图书馆多元化的数字资源获取途径:读者可通过数据库、自助阅览设备、馆藏OPAC、图书馆微信、微博等多种途径结合二维码获取数字资源。
(3)建设专职的阅读推广团队:福建农林大学图书馆2017年设立文化拓展部,配置专人专岗从事阅读推广工作,极大地保障了校园阅读推广活动开展的有效推动和内容丰富性。
劣势W
(1)福建农林大学图书馆学科服务领域还有很大的拓展空间,学科服务团队还未成熟化。在利用二维码进行学科服务相关阅读推广层面还有待提高。
(2)在教学服务阅读推广层面中,较少与二维码相结合。
外部机遇O
新媒体技术的发展,手机和4G网络的普及带来了读者阅读习惯的改变。读者趋向于个性化、互动式、碎片化和移动化的数字阅读模式。这些因素意味着结合二维码进行阅读推广有着更丰富的推广形式和更为广泛的受众,为高校图书馆结合二维码不断展开相应的阅读推广服务提供了强有力的外部机遇。
威胁T
高校图书馆面向的读者,特