个人规划--李洁莲.doc

个人专业发展规划
姓名
李洁莲
性别
女
年龄
33
学历
大学本科
职称
小高
教龄
12
职务
教师
所任学科
小学语文
课题名称
绘本阅读
个人三年发展规划
个人专业发展基础
从2002年踏上个人专业发展规划
姓名
李洁莲
性别
女
年龄
33
学历
大学本科
职称
小高
教龄
12
职务
教师
所任学科
小学语文
课题名称
绘本阅读
个人三年发展规划
个人专业发展基础
从2002年踏上工作岗位至今，已经十二个春秋了。在这期间，我的教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，教学能力也得到一定的提高。我是一个工作负责的人，平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。我善于接受新事物，面对新的挑战，我不会畏惧。同时首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。在教学方法手段上缺乏新意。
个人专业发展目标
1、养成了良好的阅读习惯，树立终生学习的理念，在不断的综合学习中提升自己的素养，成为一个有内涵的教师。
2、关注课堂有效性的研究和实践，善于思考、发现、反思，争取形成自己的教学风格。
3、积极锻炼自己，使自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，能在动态发展的过程中考察、提升自己的理念和素质，发挥自己的潜质，做一个真正的教育者。
4、积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔，坚持写博文，努力成为优秀的博客写手。每年至少研读2本教学理论专著，定期阅读《小学语文教师》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的学习心得，不少于1万字。
5、构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。
具体措施
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、