乔官镇幼儿园剪纸特色课程实施方案.docx

在活动中受到美的熏陶，提高艺术观赏水平。所以在幼儿园开展剪纸特色教化是时代对幼儿教化事业的要求 。










我园确立了以剪纸艺术为我园艺术特色后。我们购买了大量剪纸艺术书籍和光盘，使全园老师具备了肯定的剪纸技能。有了师资力气，我们首先在大班尝试开展剪纸艺术教学活动，探究幼儿园剪纸教学的方法，开发剪纸园本课程。学校多次实行各种形式的剪纸活动，并在幼儿园创设了剪纸特色教学的环境，营造剪纸的艺术氛围，为激发幼儿感受美、表现美的情趣起到了肯定的促进作用。
三、实施目标
使幼儿驾驭相关的剪纸学问，驾驭相关的剪纸技能。体验活动的乐趣，获得对剪纸活动长久的爱好，获得亲身参加与实践的主动体验和丰富阅历，坚持幼儿的自主选择和主动探究，发展实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力为幼儿特性充分发展创建空间。 各年龄阶段的幼儿剪纸详细目标 大班：










1、了解剪纸艺术的传统文化，知道中国剪纸的历史文化等内容。
2、进一步感受剪纸艺术的美，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿的创建力、造型实力和坚持性。
3、能对多种形式表现的剪纸活动感爱好，并大胆参加活动、大胆表现。
4、在驾驭肯定的剪纸技能的基础上，大胆想象、主动创作，充分体现自主性和合作性，养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质。
5、充分利用当地资源，丰富剪纸教学内容，增加幼儿的民族骄傲感。
6、发扬民俗文化剪纸蕴涵的财宝，培育幼儿酷爱民俗文化的情感，弘扬和发展以爱国主义为核心的宏大民族精神。 中班：
1、初步感受剪纸艺术的美，乐意参与并尝试剪纸活动。
2、能基本上驾驭肯定的剪纸技能，大胆操作、大胆表现。
3、学习结合多种方法，主动参加剪纸活动，培育幼儿的想象力、创建力。










4、充分发扬剪纸艺术传统，继承优秀传统文化。增加幼儿的民 族骄傲感，培育爱国主义精神。
5、丰富幼儿的审美阅历，激发幼儿感受美、表现美的情感。 小班：
1、初步感受剪纸艺术的美，并对各种表现形式感爱好。
2、初步开展剪纸活动，会大胆地撕、折、剪等基本的方法。
3、乐意、喜爱参与剪纸活动。
4、观赏、剪纸作品。
5、培育幼儿初步的酷爱家乡的情感。
四、实施方法
1、激发幼儿对剪纸活动的爱好
要想使幼儿的剪纸技巧获得发展，重要的是激发其爱好。“爱好是最好的老师”。假如幼儿对剪纸有了深厚的爱好，他们就会主动运用感官去看、去听、去想、去动手，从而主动探究，促进其剪纸潜能得到很好的发展。所以，我们在课程实施初始阶段注意创设环境，让幼儿在宁静、光明、充溢艺术色调的环境中用心剪纸，感受和仿照别人的剪纸；一方面在班里设立剪纸活动区角，让幼儿可以随时剪纸。以满意不同水平幼儿的须要。一方面在园区设立“剪纸专用教室”，发展幼儿的剪纸爱好和良好心态。在环境创设中渲染我园的剪纸艺术氛围，让幼儿不断接触剪纸艺术文化，从艺术观赏和氛围感染中提高幼儿的剪纸爱好。 2．在嬉戏中学习剪纸的方法