幼儿园教师考核细则.docx

幼儿园教师考核细则一、教育教学：（20分）
1、活动设计：〔6分〕〔1〕能按时提前备课，熟悉教育目标及内容；〔2〕符合幼儿年龄特点及兴趣爱好；〔3〕活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利丁幼儿当前及终生发展；〔食，吃够自己的定量，不催餐；〔3〕餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口，不立即上床睡觉，不做剧烈运动。
4、入厕：
〔1〕做到集中、个别相结合〔中、大班男女分开〕；〔2〕托、小班幼儿帮助擦屁股，整理衣裤；〔3〕入厕时有教师跟随。
5、牛睡：
〔1〕餐后安静活动10——15分钟后方可午睡，并提醒幼儿睡前入厕;〔2〕提醒并帮助幼儿穿、脱衣服，并摆放整齐；〔3〕午睡时及时巡视，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡觉；〔4〕按时起床，帮助幼儿穿衣、整理仪表，提醒幼儿入厕，起床后，按时做午操。
6、喝水：
保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数。
7、生长发育：
学期末，根据幼儿生长发育的体检结果进行打分。
户外活动：〔8分〕
1、能按时参加户外活动，保证幼儿户外活动时间及运动量;
2、教师带操时不穿高跟鞋，精神饱满；3、合理组织安排幼儿的集体户外活动，做到动静交替。活动项目不违背幼儿身心健康，根据幼儿实际情况及时帮助其增减衣物并垫上干毛巾，以免幼儿受凉；4、自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择，教师能适时地参与、指导；
5、幼儿自由活动时，教师不得聚集聊天，教师视线不得离开孩子。
6、幼儿体育活动必须在户外进行，下雨在阳台进行。
四、游戏活动：〔8分〕1、保证幼儿每日有充足的游戏活动时间，体育游戏必须在户外进行〔或平台〕；2、游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理，有机结合，交替进行；
3、游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料；
4、游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性发展；
5、区域游戏时间必须得以保证，不得随意占用；6、区域活动时，幼儿应有自由宽泛的选择空间，充足的活动材料，教师能适时的参与、指导〔每日应有重点指导区域〕。
五、班级教研：〔10分〕1、班级幼儿出勤率应到达日平■均95咖上；2、班级环境安排合理，能表现教育目标及主题，区域设置、空间安排合理，符合主题及孩子年龄特点，兴趣发展需要，有利丁幼儿的各项能力发展；3、定时召开班务会议并有记载〔打表：每月不少丁4次〕，班长能指导、协调本班班级工作；4、计划：班长、教研组长能按时、保质地完成班级及教研各方面的工作计划，积极催促本班教师、保育员完成各类计划与小结；5、教研活动、计划：认真、积极、有计划、有目的地开展各项教研活动；6、班内财产：领物品应按规定定额定量领取，不得多领、遗失或私拿；报损应拿报损物经保管核对核实后方可重新领取；班级财产应有登记记录，并严格按管理制度执行；学期末须交接、活点活楚，并记录、签字，财产完好无丧失〔部分借领物品按时归还〕。
7、班级常规：师生严格遵守班级一日生活双常规要求，培养幼儿良好的行为与常规习惯，班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成,并能根据实际情况做出适当的调整，但不违背长远及短期教育目标。
8、教研组长及班组长应起骨十带头作用。
六、家长工作：〔15分〕1、专刊：每月按时出刊，合理安排专刊内容，美