反恐防暴应急处置预案.docx

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，快速请示上级部门做出是否马上启动
反恐防暴应急预案的确定。
、暴力事务的性质对有关责任人进行查处。
四、预防预警
、法制、应急学问进课堂制度，加大法纪教化和反恐防暴等应急学问的宣扬力度，提高师生的平安法制意识和自救自护实力。
、值班、巡逻及冲突排查和调处工作的监管力度，建立健全学校应急管理制度，严格落实各项平安管理制度。
，努力实现技防工程全覆盖。 ，完善学校保安队伍的应急装备，全面提升学校保安队伍专业化水平。










。
五、信息报告
：学校信息员—校长—中心校负责人—教化局分管领导—县级主管领导

快速：最先发觉或接到发生恐怖暴力事务的单位和个人应在第一时间内向政府和教化行政部门报告，不得延报。
精确：信息内容要客观翔实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎
报。
刚好：事务状况发生改变后，应刚好续报。学校发生突发校内恐怖暴力事务后，在向教化主管部门报告的同时，应向当地公安等部门报告。
六、处置程序 先期处置: ，学校校长应马上带领学校应急领导小组成员赶到现场，快速召集应急队伍进行先期紧急处置。










“110”报警，要求增派应急队伍和应急物资现场救援。
。限制现场事态发展，防止次生、衍生二次事故的发生。
。 善后处理: （灾难）后学生心情稳定，局面稳定；刚好汇报学校应急预案执行状况及后期处理安排。
（灾难）的发生缘由和造成的经济损失进行调查评估。
七、应急保障
：建立健全突发事务的信息收集、传递、报送、处理等
信息管理机制，确保信息报送刚好、精确、平安、畅通。
：建立突发事务应急物资储备制度，保证应急物资齐备、器材完好和可操作性。
：所需应急经费由学校统一预算、统一供应。 ：组建突发事务应急预备队，各校预备队主要由学校平安保卫、医疗卫生和维护稳定工作等有关人员组成。










：主动开展应急处置工作队伍的技能培训和心理教化，定期开展应急模拟演练，提高协同作战的快速反应实力。
汝阳县试验中学
附件1：
校内内犯罪分子持械行凶事务处置措施
，主动组织对受伤师生进行刚好抢救，防止事故的进一步扩散和扩大；
，转移至平安地段；