是谁的肚脐眼.doc

小班绘本活动《是谁的肚脐眼》
包 蕾
一、设计意图
“肚脐眼”对于孩子来说既熟悉又陌生，怎么会有肚脐眼的？肚脐眼又有什么用？绘本故事《是谁的肚脐眼》正好填补了这个空白小班绘本活动《是谁的肚脐眼》
包 蕾
一、设计意图
“肚脐眼”对于孩子来说既熟悉又陌生，怎么会有肚脐眼的？肚脐眼又有什么用？绘本故事《是谁的肚脐眼》正好填补了这个空白。所以我设计了这个活动，一张一张形象逼真的图像引起孩子们的兴趣，开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发了幼儿语言表达的动机，进步孩子们的看图讲述画面的才能，培养具有大胆表述和创意想象才能。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
　　二、活动目的：
　　1．在看看、猜猜、讲讲中，理解各种肚脐眼的特征。（重点）
　　2．能自由想象并大胆表述自己的想法。（难点）
　　3．体验绘本故事带来的乐趣，愿意共同讲述画面内容。
　　三、活动准备
PPT课件、肚脐贴、配对图片、音乐
四、活动过程：
　　（一）导入部分
1．师幼共同做拍手游戏。
老师：“摸一摸你们的肚子上有什么？它是什么形状的啊？它在肚子的哪里？
2、游戏：贴肚脐
（二） 根本部分
1．依次播放PPT，理解绘本内容。
　　（1）挠一挠，好痒啊!这是宝宝的肚脐眼呀！
　　老师：“宝宝有肚脐眼，其他东西有肚脐眼吗？咱们跟着宝宝一起去找一找。”
　　（2）找到了，“这是谁的肚脐眼？”（幼儿猜猜）樱桃的肚脐眼在哪里？
　　（3）依次出示PPT ，解决苹果、西瓜。
　　（4）播放 PPT，理解好看的肚脐眼。
老师：“谁的肚脐眼这么好看？（幼儿猜猜）提问：花儿的肚脐眼在哪里？（在中间）花儿的肚脐眼是花的什么？（花心）谁会到花的肚脐眼里来？来干什么？（精品文档请下载）（精品文档请下载）
　　老师小结：蜜蜂会来采蜜，蜂蜜酿好后我们就可以吃了。
　　（5）播放PPT，理解奇怪的肚脐眼。
　　老师：“这个肚脐眼可真奇怪！这是谁的肚脐眼啊？”（幼儿猜猜）“原来是大门的‘肚脐眼’啊！”
　　提问：大门的“肚脐眼”在哪里？有什么用？
　（6）播放PPT，理解白白的、香香的肚脐眼。
　　老师：“开开门，看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢？你们猜一猜。” “猜对啦，是菜包子的‘肚脐眼’啊！”（精品文档请下载）（精品文档请下载）
　　提问：你吃过什么