“大手拉小手”让师爱更温暖.doc

“大手拉小手”让师爱更温暖
作者:王艳


一、家访源于细心
细心是一种习惯,与性格有关,但它不是天生的,一切习惯都是后天形成的;细心是一种坚持,“大手拉小手”让师爱更温暖
作者:王艳


一、家访源于细心
细心是一种习惯,与性格有关,但它不是天生的,一切习惯都是后天形成的;细心是一种坚持,更是一种可贵的素质,需要在实践中逐渐的培养。大凡什么事,只要用心去做,秉着“欲要看究竟,处处细留心”的道理,就会有不错的效果。
我是一个细心关爱学生的人,每天迈进学校大门,走进明亮的教室,看见每一张张笑脸,听到孩子们那稚嫩的声音时,都是我最幸福的时刻。我总习惯在班级门口迎接每一个孩子,这样,就能从一张张稚嫩的脸上观察到各种表情,捕捉到孩子们的心情,并能及时地发现学生出现的问题。
记得有一次,我一如既往地站在班级门口迎接孩子们,每一个走进班级的学生们都如往常一样地和我打着招呼:“老师,早上好!”我也像平常一样亲切地回应着他们。但当王同学走到我面前时却低着头,没有和我说一句话就走进了教室,一个不经意的动作让我感觉到孩子身上的变化。因为几年的相处,我知道她是一个性格开朗的女孩,在平時也是非常有礼貌的,她总会在离老师很远的地方就大声地问好,但今天为什么默默无语了呢?下课后,在与她的交流中我了解到今天家里发生了一些不愉快的事。我及时地给他的爸爸打了电话,征求了家长意见,放学后就和孩子一起来到了她家。通过家访了解到,他的爸爸在前不久已经再婚,新妈妈对她一直很好,但是由于孩子心里不太容易接受新妈妈,每天都和新妈妈产生矛盾,她的爸爸夹在中间也不好处理。今天早上为了一点小事俩个人又起冲突,爸爸就训斥了她,她不服气,连早饭都没吃就去上学了。通过我细心、耐心的劝导,孩子对自己早上所发生的事情进行了自我反省,知道自己做的不对,给新妈妈道了歉,并且保证今后不再无理取闹了,她的新妈妈也泪流满面地接受了孩子的道歉,抱着孩子一再地夸奖,当我看见这温馨的场面,心里无比地感动。同时也让我明白,没有解不开的心结,只有不去解的心结。
二、家访把特别的爱给特别的你
爱是教师职业道德的核心,爱也是一种传递。当教师真诚的对学生付出了爱,必定收获孩子们更多的爱。“感人心者,莫先乎情”。尤其是对于在家庭生活中缺少关爱的学生来讲,更是这样。
三、家访让孩子的心不再孤单
中国是一个人口大国,同时也是劳务输出的大国。全国农村留守儿童的数量多,不仅在生活上,教育也存在很大的问题。他们的父母为了挣钱养家外出打工,把小孩放在家里,由其他亲人照顾适龄儿童。据调查显示,留守儿童家庭以父母双双外出打工为主,%;%;%。现在无论在幼儿园、小学、初中还是高中,留守儿童都是一个不可忽视的群体,并且留守儿童教育问题也是社会各界所关注和重视的问题。
在我的教育生涯中,每一届都有很多这样的学生,对于这些孩子们,我不仅在学习上帮助他们,而且会在生活中更加关注、关心他们。我常常和这些孩子们谈心,问问他们在学习上和生活上有什么困难