大班112.docx

第（ 二 ）周工作计划
本 周
主 题
水的秘密
本 周
目 标
1、体验探索溶解实验的快乐。
2、初步了解自然界中水的循环过程。
3、感知水的透明、无味、可以流动等特征。
4、能大胆想象并清楚地表达自己的想法。快乐。
2、对溶解现象产生兴趣。
3、了解溶解实验的简单操作方法。
活动准备
杯子、勺子、糖、盐、淀粉、蜂蜜、肥皂粉、颜料、沙子、油。
学情分析
幼儿对溶解现象很好奇，但操作中幼儿的行为习惯需进一步强调。
教 学
重 难 点
重点：对溶解现象产生兴趣。
难点：了解溶解实验的简单操作方法。
活
动
过
程
设
计
一、开始部分：
音乐律动导入。
二、基础部分：
1、游戏。请幼儿一起玩“我家来客人了”的游戏。幼儿在室外做敲门状，教师以主人的身份欢迎幼儿请幼儿进来并请坐。教师拿出一杯水，请幼儿喝一口，让幼儿说说有没有味道。教师在水里加一勺糖，再搅拌几下，让幼儿看看糖有什么变化，再请幼儿喝一口，说说现在是什么味道的。
2、讨论。引导幼儿讨论。教师：糖到哪里去了？水为什么会变甜？通过讨论让幼儿了解糖溶解到水里，水就变甜了。请幼儿想一想、猜一猜是不是所有的东西都能溶解到水里。
3、实验。将幼儿分成几组，每组从糖、盐、果珍、淀粉，蜂蜜、肥皂粉、颜料，沙子、油中挑选一、两样放人水中，进行搅拌，进行溶解实验。并请幼儿把实验的结果用图画的方式记录下来。
4、交流。请每组幼儿选一名代表向大家汇报自己组选择了什么东西做实验，是怎么做的，发现了什么现象。
5、请幼儿归纳一下哪些东西能溶解，哪些东西不能溶解。
三、结束部分。
总结幼儿在实验过程中的表现。渗透在日常生活中应细心观察，会发现很多秘密。
活动延伸
把实验材料投放到区域中，请幼儿继续实验。
总结反思
主 题 活 动 设 计
活动名称
科学：水钟
复案和补案
活动目标
在制作水钟过程中体验实验的乐趣。
学习制作水钟，感知水的流动性。
初步感知时光如流水的含义。
活动准备
塑料杯1个；玻璃杯一个；钟表一只；笔一支。
学情分析
幼儿对制作水钟很陌生，在实验中教师要耐心指导及引导。
教学
重难点
重点：学习制作水钟，感知水的流动性。
难点：初步感知时光如流水的含义。
活
动
过
程
设
计
一、开始部分：
音乐律动导入。
二、基础部分：
1、观察、猜测。 出示一个高的塑料杯和一个剪掉上端的塑料瓶，在塑料杯底部刺个洞，然后把塑料杯放在剪好的塑料瓶口上。在塑料杯里加满水，让幼儿观察水怎么样了。 让幼儿边看水的流动，边猜猜杯里的水全部流到瓶里大概需要多长时间。教师记录不同幼儿的猜测。
2、讨论。引导幼儿讨论怎么能比较准确地知道杯里的水全部流动瓶里需要的时间。
3、做水钟。拿一只钟表放在旁边，教师按上述方式再做一遍演示，在水开始滴入瓶中时开始计时，每隔一分钟就在瓶中水位线处画上一道，直到水流完为止。
4、应用。把塑料杯里的的水加满，从水开始滴入时开始让幼儿做不同的事情，如唱一首歌、叠好一件衣服、看一