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小学心理健康教育工作计划
小学心理健康教育工作计划
　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们一《让你的孩子成为学习的高手》；
　　高年级：《做个知心家长》；
　　2、咨询
　　具体的方式有：
　　（1）个体咨询
　　（2）电话咨询
　　（3）书信咨询
　　（4）家校联系本交流
　　3、亲子教育——与学生家长的交流、沟通
　　（四）校园文化版块
　　1、办好心理健康教育小报《阳光之旅》；
　　2、出好心理健康教育专题板报；
　　3、完善心理咨询室的布置；
　　4、办好"心育之声"广播；
　　5、做好校长信箱的信息反馈，教师心语、学生心语征稿编写活动。
　　五、心理健康教育教研的开展
　　做好心理健康辅导方法的探讨：脱敏治疗方法、意想与对话法、暗示法、音乐治疗法等。
　　六、其他工作
　　根据市县级要求做好各项工作的安排落实。
　　具体工作安排
　　九月：
　　1、制定心理健康教育计划；
　　2、出好心理健康教育专题橱窗或黑板报；
　　3、利用家长会向家长宣传"家庭心理指导"的有关内容，如：
　　低年级：《习惯决定命运》；
　　中年级：《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》；
　　高年级：《做个知心家长》；
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　　4、开展常规咨询。
　　十月：
　　1、设立校长信箱；
　　2、布置《阳光之旅》心理小报；
　　3、聘请专家讲座；
　　4、继续指导"阳光小天使"在班中开展"开心果"谈心角活动。
　　十一月：
　　1、组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。
　　2、心理小报稿件编写、整理、展示；
　　3、开展教师心理成长乐园活动（一）；
　　4、学校心理健康网站的宣传和启用；
　　十二月：
　　1、校内心理健康活动课赛课；
　　2、开展教师心理成长乐园活动（二）；
　　一月：
　　1、心理教育文章评比；
　　2、做好学期各类心理教育资料积累
　　3、本期心理健康工作总结。
小学心理健康教育工作计划2　　一、指导思想：
　　为了认真贯彻落实上级关于学校心理健康教育的有关文件精神，学校根据中学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径认真开展形式多样内容丰富的心理健康教育活动。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任的工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，帮助学生获取心理健康的初步知识，切实提高我校全体同学的心理健康水平，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
　　二、具体目标：
　　1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
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　　2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
　　三、具体工作：
　　1、在学校各科教学中渗透心理教育。学校各科教学应当以素质教育的总体目标为依据，结合自身教育、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素质培养目标，使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使学生心理素质的发展真正提高各科教学质量和效益。
　　2、优化学校、班级集体的文化心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往，发挥、发展学生在班级生活中的自主性、创造性，培养学生的自我管理能力，调节学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向，使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园。
　　3、开展心理辅导工作，开设心理辅导课，加强对学生的心理训练和心理指导。帮助学生发展积极、正确的自我观念，自我意识，学会客观地分析自我，分析自我与环境的相互关系，学会自我心理行为的控制和调节，使学生在学校、社会、家庭的活动与交往中，保持健康的、积极的心理状态，发展良好的人际关系，培养自我教育、自我发展的能力。
　　4、发挥自我教育在培养学生心理品质中的重要作用。学校、班集体要把学生的自我教育纳入整体教育计划，通过开展课内外教育活动，指导学生“以人为镜”，学会观察、分析、评价自己，逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。
　　5、建立心理咨询室，同时开设心理咨询热线电话，设立心理咨询信箱，通过个别心理咨询，解决学生的各种心理问题和心理障碍，使学生都能健康成长。
　　6、建立学生心理档案。对学生进行心理测试，通过有关心理测试，对班级或年段的学生的心理素质情况进行评估，将评估结果向学校领导和有关部门报告，以便有针对性地对学生进