师德师风案例.docx

爱惜自己，关切自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜爱接近你，并心悦诚服地接受你的教化和指导。反之，假如他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你实行冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极看法，那样的话，无论你怎样语重心长，他们也不会接受。所以，具有爱心，是老师取得教化成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教化效果愈好。










二、用无私的奉献诠释老师本色
源于对老师职业的无限酷爱，源于对崇高志向的英勇追求，他十六年如一日，在工作中静默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十六年来，我不计时间、不计酬劳，用心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，他的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，










3 就要为之付出牺牲，这一点，他无怨无悔。孩子诞生时考虑到学生即将中考，不能耽搁了他们的学习，为了尽量不影响学生学习他没有请一天假，毅然在同事和学生惊异的目光中走上讲台。
三、用拳拳爱心塑造美妙的心灵
俗话说\"浇花要浇根，塑人要塑心.\"在师生交往中，他的善解人意，幽默随和使学生情愿亲近，乐于接受，同时，他的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上他严格要求成为学生的师长，在课余，他与学生同等相处成为他们的挚友。他的学生王倩，比较特别，由于家庭的缘由，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底变更她，他先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，他没有泄气。他知道她喜爱画画，便利用学校书画展的机会，激励她参与书画竞赛。他发觉她的眼神略微闪动一下。他知道他的预定的安排要奏效。于是，便奇妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过他的努力，发觉功夫没有白费，他再接再厉，最终使她重新变更了自己，又重新回。到班级的大集体中来了。学生刘凯，父母常年在外，得不到亲情照看的他，成果一再下降，学习看法也明显散漫。他看在眼里，急在心头。刚好与其父母取得联系，劝告其父母定期回家，并多打电话与其沟通。他还主动问寒问暖。经过他不懈的努力，本学期，她的成果有了明显的提高。并成为班级女生中的佼佼者。










四、用绿叶情怀编织自己的舞台
他特别重视业务素养的提高，他意识到，适应现代教化发展 21世纪信息技术对教化的影响将是不行估量的。它不仅带来教化形式和学习的重大改变，更重要的是对教化的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的造诣，而且必需了解其他学科的发展动态，必需驾驭现代教化技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，站在三尺讲台上，靠一支粉笔、一块黑板、一本教材讲授学问的传统教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的学问来源和学问范围日益扩大。老师已不再是“讲坛上的圣人”，不再是“先学先知”之师和信息的权威拥有者甚至唯一的传播者。教学方法也由传统的单向灌输转变为启发建构，凸出认知主体在建构中的作用。这就要求老师重视业务素养的提高，不断“充电”，并且学习和驾驭现代教化技术，适应信息化教化带来的教学方法和教学手段的变革，随着现代教化技术的运用，老师的职能也由“教”转变为“导”，推动学生不断地去开拓创新，发展自己。