幼教工作事迹报告.docx

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园长始终坚守着“以爱为魂，以情治园”的理念，她常常教化我们要懂得感恩，学会回报。在园长的带领与提倡下，我园到处充溢了爱的氛围，园长时刻用她自己的行为在影响着老师们，把她的爱赐予了每一个人。在每年的“三八节”时，园长都会给老师们的家庭送去贺卡，让父母知道自己孩子的状况，并感谢他们对老师的栽培。园长总是时刻关注老师们的状况，嘘寒问暖。对待新老师更是细心爱护，给与激励。在老师生日时，园长都会为老师们送上一束鲜花，把最温馨的祝愿及她的爱送给老师们。在老师生病时，园长带头捐款1000多元，并带领老师们一起捐款近7000元，还派两位老师连夜坐车赶去慰问，并于老师手术当日送上了园长和老师们的爱心。在培育管理层人员上，园长更是煞尽苦心，一次又一次耐性的教老师们如何工作，赐予不同的机会让老师们成长，针对老师出现的问题，进行不同的调整。工作中，园长总是不厌其烦的教老师们如何做事，解决问题。当小挚友因不当心而弄伤时，园长总是细心的教化老师们这种状况如何预防，帮助老师积累一线的工作阅历。同时老师的探望和真诚的致歉打动了家长，使得家长对我园赐予了很大的确定，将我园推向了一个高潮。园长的行为时刻牵引着老师们，激励着老师们。










“以人为本”园长提出，老师的师资队伍建设关系到幼儿园的发展，因此，园长特别重视老师德育的培育与提升。在“德”的培育上，园长注意老师品的的建设，教化老师们要做懂感恩、会回报的人，园长始终给老师们供应着大量的学习机会，让老师们去充分发挥、成长，有了问题，园长会严厉的指出，并帮老师们改正，一遍又一遍的教给老师们，为了让现在的年轻人知道要有责任心，每次都结合实际状况，不厌其烦地讲实质性的东西给我们听，让我们明白老师的责任是什么？应当怎么做？在“育”上，园长说道：“老师不是工具，老师要与幼儿园同步发展，”并提出“幼儿园是家长、孩子、老师共同成长的地方。”本着这些，园进步行外培，不惜重金，多次送老师们去上海、杭州、山东等地方进行培训。此外，园长还进行内培，针对每个细微环节问题，给老师们进行培训，教化我们要怎么做，做过的后果是什么？为了提升我园的教学质量，园长仔细贯彻《幼儿园教化指导纲要》，主动开展幼教改革，大胆的引进国际先进的教化理念和方法。在我园教学上，她亲自带领老师们参与教研活动，进行教学探讨与沟通，并现场为老师们进行指导与示范，通过近几年的不断探究与创新，我园教学取得了较好的成果，老师们的教学实力有了很大的提高，使我们明白了教化教学的真正含义。在园长的带领下，我们一步步在成长，我们取得了很大的进步，我们的努力，取得了优异的成果，可最大的成果不是奖杯与奖牌，是我园的人心所向，团结、向上、和谐的文化氛围，这种深厚的团队精神使全部来我园参观的人都被感染，他们对于园长的教化理念及我园的园风园貌赐予了很大的赞许与好评。这正是园长所说的“礼貌礼仪是我园主打的风采，八荣八耻是我们恒久的航标，拼搏、奋进是我们不懈的追求，教化教学是我们责任的永恒！”










为了更好的推动我园的工作，园长始终注意家园共育，园长提到：“我园这趟车须要前进，家长要一起坐上来，共同发展。但由于地域的差别，一起先的家长工作受到了很大的冲击，园长并没有放弃，而是靠着不怕苦、敢于挑战困难的精神，努力在前进着。园长告知老师们：“先做好才有理由说出关键的东西，于是园长便带领老师们实打实的做事，关注每一个细微环节，从各方面带大家搞提升，面临着千辛万