地球的圈层结构4.docx

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课题

授课
教师
李秀红
学
乂亠旅顺口区第三咼级中学课型新课
校
教学目标与要求
知识与
技能
了解地球圈层结构及特点，并能概括出各圈层的主要特点；尝试根据地震波划分地球内部圈层；运用图表: .
课题

授课
教师
李秀红
学
乂亠旅顺口区第三咼级中学课型新课
校
教学目标与要求
知识与
技能
了解地球圈层结构及特点，并能概括出各圈层的主要特点；尝试根据地震波划分地球内部圈层；运用图表了解地球表层的含义
过程与
方法
能够结合地球各圈层结构特点，分析实际生活中的地理现象；用具体
实例说明地球表层的特征。
情感态度与价值观
学会从宏观和微观、从整体和局部把握解决问题的方法；培养学生树
立热爱地球和保护地球环境的意识。
重点
1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。
2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。
3、地球外部圈层的组成和特征。
难点
1、两种地震波的传播特征极其在地球内部圈层研究中的运用。
2、地球各圈层的物质组成和主要特点。
课标
要求
说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。
教学过程
新课导入：探索案例：盒子里面是什么？
1、老师提前准备三个外表一样的密封的小盒子，里面分别装有一件不同的物品。
2、请学生们采用各种不同的方法，如摇、拍、称重等，猜测里面装的到底是什么物品。
思考：你猜到每一个盒子里面装的是什么物品了吗？你是怎样猜到的？你认为科学家是怎样知道地球内部的有关信息的？今天我们就来学习地球的圈层结构，首先我们来学习地球的内部圈层。
新课讲授：
一、地球的内部圈层
师：地球内部的结构，无法直接观祭。到目前为止，关于地球内部的知识，主要来自对地震波的研究。
1、划分依据一一地震波师：请同学们阅读课本的相关内容，要求明确以下知识：地震波的概念、性质、分类、传播特点以及研究地震波的意义。
教师在学生回答基础上总结归纳
(1) 地震波概念：地震的能量以波的形式向四周传播
(2) 性质能量波：地球内能以波的形式向四周传播
弹性波：以波的形式传播的岩石弹性
(3) 分类:分为横波(P波)和纵波(S波)
(4) 传播特点
引导学生观察图“地震波的传播速度”，总结地震波的传播速度的特点。
总结：纵波的传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播；横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度都随着所通过介质的性质而变化。
巩固练习：发生地震时，坐在教室里的同学和坐在小船上的游人的感觉分别是什么？
为什么？
（5）意义：我们通过研究地震波可以研究地球内部圈层的结构特点和状态，划分内部圈层；还可以研究地震的能量和划分。
师：请同学们继续观察图“地震波的传播速度”，可以看到这地球的内部不同位置处地震波的传播速度有明显的变化，这种波速突然变化的面叫做不连续面。以此不连续面为界可以划分地球的内部圈层。那么地球内部的不连续面有几个，分别就什么？地震波通过不连续面波速发生了什么变化呢？
2、地球内部圈层的分界面——不连