廉洁教育观后感.docx

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纵观之上，我觉得“廉洁文化的教化燃眉之急”。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的学问、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。廉洁文化主要有四个特征：一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充溢社会公众的精神世界；二是指向的权力性，主要表现为驾驭社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民；三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪遵守法律；四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚恳守信，廉洁高效。
高校生廉洁教化就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教化，它是一种关乎高校生职业价值观、职业诚信素养、职业规则的教化，职业性是它的最显着特性。从职业的视角探讨和实践高校生廉洁教化，更有利于提高高校生廉洁教化的针对性和实效性。今日的高校生，明天就将步入社会，学校是希望通过一系列廉洁教化课程的开展，引导高校生形成诚恳守信、正直节俭、崇尚廉洁的价值观。
加强高校生的廉洁教化，有利于高校生形成正确的利益观和权力观，有利于高校生形成正确的法制观和道德观，有利于高校生形成正确的世界观、人生观和价值观，养成廉洁自律的高尚品德。高校生要相识到：随着市场经济体制的逐步完善，将来社会必将是公允竞争的社会，靠不正值的竞争手段是无法立足的在校的高校生，经过四年的学习终将踏上社会。通过廉洁文化的学习，在思想以及精神层次上的提升将为走向社会打下扎实的精神支柱，将“敬廉崇洁，知诚讲信”带上工作岗位，为>企业文化注入簇新的血液，为我们共同建设社会主义>和谐社会创建良好精神氛围，并使廉洁文化广为人知。廉政文化是文化的特别形态，是古今廉政传承积淀成为民族文化的结果，是廉政与文化的结晶。从广义上讲，廉政文化是人们关于廉洁从政的理念、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价、文化表现的总和形态。廉政文化综合体现了社会发展对政权建设特殊是思想道德、政治经济等诸多方面的要求，是廉政特别性与文化普遍性的有机统一，是廉政内容与文化形式的奇妙结合。它是一种无形的力气，潜移默化地作用于人们的思想理念，传递着社会文化的精神，引导社会的道德风尚。










社会实践是廉政意思培育的大摇篮。贯彻廉洁教化，贵在身体力行、重在狠抓落实，廉洁教化能否有效遏制奢侈，还要接受实践的检验。那么，如何让廉洁教化落到实处？毛泽东说，世界上怕就怕较真二字。细微环节确定成败，制止奢侈，贵在较真。要把廉洁教化列入学校、学院、班级的日常活动中，高校生特殊是学生干部要带头做到廉洁自律，自觉接受监督，坚守思想道德防线。要坚持慎微、慎初，从小处做起，从小节抓起，做到防微杜渐、警钟长鸣。










廉洁教化观后感
（二）
最近，看了《廉洁教化》这部电影，也有了更深的感悟。中华民族是一个诚恳守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
“敬廉崇洁，诚恳守信”是中华民族的传统美德。古有“两袖清风、清政廉洁”的包公，今有 “人民的好公仆”孔繁森等，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是很多人的座右铭。
我们的周恩来总理衣食住行的简朴作风，受到了长期在他身边工作人员的交口赞扬。有秘书说：“总理除了工作，个人一生别无他求。特殊是生活的简朴，更是有口皆碑。”影片中中《周恩来廉洁奉公》的>故事更是让我们看到了一个伟人的廉洁。“总理请客吃饭，也要和一般顾客一样付钱嘛”，简简洁单一句话透出了伟人的风采。我想，作为一个官员不论官大还是官小，只要做到廉洁就肯定可以得到群众的拥护和爱戴。
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