扬，思维活跃，在轻松开心的氛围中完成了教学目标。
之后，我还进行了“如何培育学生语文自学实力”，“与后进生沟通”等方面的探讨，也取得了一点点突破。我在教中研，研中悟，适时把自己的心得体会运用到语文教学实践中，发觉新问题，尝试新思路，找到新方法，取得了较为满足的成果。在2007年的中考中，我的学生的语文平均成果超区平均分，在绥化东片的农村中学中名列前茅，其中多名学生升入了中学。我的工作得到了领导的认可，家长的满足，学生的推崇。
在搞好自己工作的同时，作为一名有十几年工作阅历的老师，我并没有遗忘尽一个老老师的责任，把自己所学所悟传授给年轻老师。我校老师万春兰是新分来的年轻老师，工作没有阅历，我对她进行耐性的指导，从备课到授课乃至批改作业和撰写论文，都悉心传授，使她教化教学水平有了很大的提高，她的课也得到了领导和老师们的认
可，我颇感欣慰。
多年的扎实的工作和仔细专研，我也取得了一些小小成就。 2006年10月，我因《背影》一课的讲授，在绥化市北林区人民政府教化督导室组织的课堂教学评估活动中，被评为优秀课执教者。
2007年7月，我的教学设计《论美》在北林区教化学会第三届会员代表大会暨课题探讨推动会上，被评为优秀教学设计一等奖。
2007年12月，我与同事合著的《浅谈语文教学中的情感教化》被中国基础教化学会论文研讨会评为教化科研类二等奖。
2008年4月，在绥化市一般中学课程改革说课大赛活动中，我的题为《春》的说课，荣获语文学科课程改革说课一等奖；《松鼠》一课在优质课评比中被评为优质课一等奖。
2009年8月，在绥化市中小学优秀科研成果评比活动中，我的科研论文《浅谈中学语文学习爱好的培育》被评为优秀科研论文，荣获一等奖。
2022年3月，我的科研成果《浅谈如何培育初中生语文自学实力》在黑龙江省教化学会其次十八次优秀科研成果专题评审中，被评为三等优秀科研成果。
2022年6月，在绥化市中小学优秀教研成果评比活动中，我的论文《我与后进生》被评为一等教研成果。
2022年6月，在北林区中小学开展的“优化教学过程，实施有效教学”活动中，我的《语文教学反思》被评为教学探讨成果一等奖。
2022年11月，在绥化市老师进修学校组织的北林区中学老师朗
诵大赛活动中，荣获一等奖。
2022年12月，我参与的北林区教化科学“十二五”规划课题《语文教学培育解决实际问题实力的探讨》经北林区教化科学规划领导小组办公室组织专家验收合格。
此外，参与工作以来，我多次获得镇、校级优秀老师、优秀教研能手、先进个人等表彰嘉奖。
当然，成就终归属于过去，将来的路还有很长。我肯定会以饱满的工作热忱投入到新的挑战中去，鞠躬尽瘁，死而后已。在平凡的岗位上，谱写一曲又一曲精彩篇章。希望有一天，当我回首往事的时候，我会骄傲的说：踏实工作，无私奉献，无怨无悔！
教化教学叙事
单位：津河中学 姓名：姜 青 山 2022-10-16
老师晋职称教化叙事
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