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教育综合督导评估整改报告
教化综合督导评估整改报告
2022年9月，鄂温克旗教科局教化督导室对我校进行素养教化综合督导评估。在半天的时间里评估组领导通过听、看、查、访、谈等途径了解了我校各项工作状况进行了仔细细致的全方位评估，在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成果作了充分的确定，一样认为我校在全面贯彻教化方针、民主管理学校、干部老师队伍素养等方面做得很好，切实保障了素养教化的实施；在教化教学工作的实施过程中，各种安排、制度完备，过程性材料祥实。特殊领导深化指导教学常规化，德育活动开展得丰富多彩，教研活动开展扎实有效，月常规检查工作细致入微；除了对常规工作的确定，督导组还对学校的亮点工作赐予了高度评价，试验教学管理、校内电视台、校本教的编写几项工作彰显了学校的特色。在确定成果的同时，评估组的领导指出了学校在实施素养教化过程中的不足，同时也对一些特色工作提出了建议，给我们指明白努力方向。
根据评估组的要求，我校于当天快速召开了校领导班子及环节干部会议，会上传达了领导的要求，同时依据评估组提出的问题，要求全部与会人员会后深化思索，提出切实可行的整改措施，整改工作由校长、书记分块督促，各分管校级干部牵头，各部门为责任主体开展，学校拿出整改安排，各部门比照问题制定整改措施，限期整改，对于近期能整改的坚决刚好整改，对远期的或需上级支持的制定时辰表，并在今后形成自评自纠的长效机制。现将整改措施汇报如下：










1、在提高课堂效率的主题活动中以及薄弱学科的管理中，我校虽实行了有效措施，开展了丰富的活动，过程性材料保存完整详实，但对于活动的成果，所实行的措施以及所获得的阅历缺少提炼性的总结。针对总结不全面的问题，在今后我们将变更以往仅仅是“一次活动一个总结”的形式，在年末针对一学年所开展的活动进行提炼性的总结，将各次活动的阅历及成果进行再次整理，形成阅历性材料，并在教学活动中进行阅历的推广，使各种活动真正发挥作用。
2、在教化现代化的管理工作上，我们取得了一些进步，但也存在问题。其中最主要的问题就是资源上报不刚好，校内网建设有欠缺。我校将加强对现代化教化的管理，督促电教员留存好学生作品，主抓领导定期检查电教资源的收集及整理状况，按规定时间刚好上报。另外，发挥课题组成员及我校年轻老师的力气，共同参加校内网的建设及维护工作，使校内