为人师表 教书育人.doc

为人师表_教书育人为人师表，教书育人
人们常说，老师是人类灵魂的工程师，,百年大计教育为本，教育大计老师为本，老师大计师德为本。师德是我们的灵魂，因此，今天的我们要成为一名好老师，，通过三尺讲为人师表，教书育人
人们常说，老师是人类灵魂的工程师，,百年大计教育为本，教育大计老师为本，老师大计师德为本。师德是我们的灵魂，因此，今天的我们要成为一名好老师，，通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。在生活中，我们也常常有这样的体会：随着时间的流失,我们可能记不清学生时代老师讲课的详细内容，但回常常清楚地记得老师的音容笑貌，仪表形象和品质风格，，我正是以自己的良好师德形象来影响我的学生,在日常行为中,要求学生别乱丢纸屑,自己首先保护环境；要求学生见到老师主动问好，自己首先向学生问好,身教胜于言教,为学生树立典范，是学生从我们身上看到我们对祖国教育事业的奉献精神,敬业精神和孜孜不倦的追求精神，从而帮助学生确立正确的人生观、世界观、价值观。
    高尔基说过:“，要关心教育他们，这是国家的大事，这需要才能和渊博的知识。”这就是说，今天的我们要成为一位好老师，还必需要热爱我们的学生。每个学生都是有思想、有感情、有个性的活生生的人，不理解学生就不可能有真正的爱,也谈不上进展有目的、有系统、，每接到一个新的班级，就向过去的老师理解每个学生的过去和如今，理解学生成长的家庭、生活环境和经常接触的人或事,理解学生如今的优缺点和内心世界，从而根据每位学生的不同特点,找到适宜的途径和方法，挖掘每一位学生的潜力，充分调动他们向上进取的积极性。其次,还非常注重尊重学生，尊重学生可以激发学生的求知欲，增强上进性，使他们更好地体验老师的爱，更
容易承受老师的教育，自觉地抑制缺点。我们知道学生不是完人，会有过错，老师假设当众训斥一顿，有时会获得“鸦雀无声"的效果。这是以损伤学生心灵为代价的,也许学生呢感因此而自卑自馁，自暴自弃。因此，我们对于那些做错事的学生,通过谈心来唤起他们的自尊，，还要公平地对待每一位学生,以宽阔的胸怀来保护他们，不要把眼睛只盯在几个所谓的“尖子”身上，我们知道，那些困难学生更需要得到我们的呵护，渴望得到公平的对待,因此，我常和这些学生谈心，理解他们的内心世界,发现他们的闪光点，以此来教育他们，使他们迸发出更强烈的火花。我还经常和他们的父母通话,理解学生的情况,利用课余时间为他们补习功课，使他们增强信心，努力赶