勤奋美德少年事迹材料.doc

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勤奋美德少年事迹材料
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勤奋美德少年事迹材料
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己赢得广泛的荣誉。作文比赛、演讲比赛常常获奖，各方面表现突出，年年被学校评为“三
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好学生”、“优秀学生干部”。学校组织的评星活动,班级组织的量化评比和班级之星活动，他也榜上有名。但这一切都不重要，重要的是在他身上体现出的勤奋好学、孝顺的中华美德值得我们学习。
这就是他，渴求知识、从不言失败、敢于挑战自我的中学生，他用他的勤奋与好学为歌，以热心和孝顺为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;他用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一张绚丽的人生画图。愿他在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越
高!
【勤奋美德少年事迹材料】男，8岁，是明光市工人子弟小
学二年级学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵
中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成一名品学兼优
的小学生。他从小不但乐于助人、关心集体，而且勤奋好学、成绩优
秀，同时还有一颗感恩的心。在老师眼里，他是一名自尊自强和富有
理想的少年;在同学眼里，他是个乐于助人、好学上进的好伙伴;在父
母眼里，他是个尊老爱幼的孩子;在邻居口中，他是个诚实守信、热
心公益的小公民。
他是家里的“小大人”
在家长的心目中，他懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。在每天的
日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务，打扫卫生、整
理自己的玩具是他和妈妈周末的必修课;自己的事情自己独立完成，
今天的事今天做好，是他对自己的一贯要求;对待邻里，他文明礼貌，
与人为善，深得邻里喜爱。
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他关注亲人的冷暖，让亲情其乐融融，给即将下班的父母准备好
拖鞋，给他们泡上一杯茶，给他们一个温暖的微笑和拥抱，为他们端
来热水洗脚他用其他孩子们无可企及的细腻和温情，把对父母长
辈们的感恩和深爱细细密密的悄悄的却淋漓尽致的表达在日常生活
中，他用幼小的身躯却真挚的情感默默的传承着中华几千年来善良和
美德。
他是老师的好帮手
他团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上
是老师的得力助手，同学们的好服务员。不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，如每天检查同学到校、读书、作业等情况;在工作中讲求方法，积极履行职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。他与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情都会有他主动承担任务，同学之间的友谊他会特别珍惜。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的