语言文字工作汇报.docx

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文字法》，宣扬新时期国家的语言文字的方针政策和推广一般话的学问，推普宣扬环境布置合理，富有特色，在增加全校师生员工语言文字规范化意识方面发挥了重要作用。
（二）加强学校语言文字工作队伍建设
在加强学校语言文字工作队伍建设方面，我们主要实行了以下措施：一是每年定期组织推普员培训，发挥学校推普员的主动作用，以点带面，推动语言文字规范化工作。二是将老师的三字一话培训列为学校老师进修培训安排，把语言文字规范列入老师技能十达标项目之一。三是充分发挥名优老师的辐射作用，实施《青年老师导师制》，发挥学科带头人和优秀老师传帮带作用，开展师徒结对子活动，让一大批年轻老师快速成长起来。四是学校领导身体力行、领先垂范，主动参与一般话培训和测试，带头说一般话、用规范字，并坚持在教学、会议、师生交谈、对外接待以及各种集体活动和公共场合中运用一般话，目前全部学校领导的一般话水平均达到二级以上，给全校师生做出了良好的表率作用。
（三）发挥各种语言文字规范化工作平台的作用
。学校建设了9间计算机训练室和2间多媒体教室， 500多台计算机能让全部学生在文字录入课上驾驭汉字的正确读音和规范书写。老师在多媒体教室授课，使课程学习更具有直观性，也在肯定程度上促进了语言文字的规范化。四楼新建的机房配备了高效能的耳机，作为潍坊市一般话测试的常设考点，为全校师生和旁边兄弟单位的一般话培训与测试供应了必备条件。这些设施设备都大大提高了语言文字规范化教学效果。











课堂是语言文字学习的主要阵地，我们除去开设书法课、一般
话课以外，各学科教学都强调运用一般话、书写规范字。在教学流程管理的各个环节，每个学科的教学都注意语言文字的规范化，形成了命题、打印、校对、阅卷、订正等操作规范。教学服务中心组织对老师的教案、作业批改状况进行检查，予以展示反馈，既培育了老师严谨的教风，又让学生养成了一丝不苟的学风，使课堂成为学习语言文字的生动乐园。

一是严把教材进口关。学校实行措施，确保报刊杂志、图书教材、教辅资料必需是国家批准发行的正版图书。二是充分利用好校内网站。校内网是学校语言文字规范工作的宣扬窗口，又是展示窗口，我们对校内网管理实行专人负责、定期审核等措施，净化网络环境，严禁不规范的网络语言。三是发挥好校内广播站的作用。校内广播站由校团委负责，在学生中聘请播音员，由国家级测试员进行专业培训，确保播音质量。四是办好校报《鸢都职教》。我们把校报作为文字规范化的典范，严把质量关，对文字实行三审制度，做到初审选稿，二审送稿，三审校样，确保校报的文字规范。这些措施，既优化了语言文字规范化的硬环境，又创建了良性互动的软环境，为培育合格的中等职业学校毕业生创建了良好条件。










。文化活动是运用语言文字的广袤空间，有着极其丰富的语言文字教化资源，我校在教化教学的实践中力求开发和活用这样的资源，拓展学习领域，突破学习时空，多方面提高学生的语言文字应用实力。朗诵、讲故事竞赛、书写竞赛，“啄木鸟”纠错行动是我校规范语言文字工作的传统项目，同时我们在教化教学的实践中，主见每天有活动、月月有竞赛，建立了15个社团，多方面提高学生的语言文字应用实力。诸如书法社、推普社、广播社、文学社、读书会等，通过专题讲座、演讲