2020年幼儿园教师培训方案.docx

2022年幼儿园教师培
训方案
-CAL- Information Technology AR
2022年幼儿园敎师培训方索
本文是关于2022年幼儿园教师培训方案人有独立设计、制作多媒体的水平,利用现代化信息技术,优化课 堂教学,提升教学效率.
3•开展互听互学活动,促进相互间的交流,取长补短,及时获取课改信息9
园长听课不少于30节,业务园长听课不少于40节,教研组长听课不少于20
节,教师听课不少于25节.
4•确立“工作学习化、学习工作化〞的意识,
把学习作为一种习惯,一种生
活方式,形成组织学习的机制,构建学习型组织,
坚持每月一次的教育书刊阅览
学,
撰写学习心得,并通过家长学
校提供的学台进行共学学习心得体会,教育经验,以此不断更新教学理 念.
5•自主开展平行班之间互结对子活动,教师可从领域教学活动、区角游戏活
动、晨间体育活动、家长互开工作、班级常规治理等方面入手,在平时的教学实 践中自主开展研讨、观摩等活动,促进相互间的交流与提升.
20XX年幼儿园教师培训方案范文2
一、悄况分析:
1、年龄结构:
在25岁左右
2、学历结构:
大专100%〔其中一位教师正在进修本科〕
3、专业结构:
20XX年幼儿园教师培训方案
优势分析:
1、年轻教师学历层次较高,而且都好学,能利用休息时间自己在提升学 习.
2、年轻教师创新意识、现代化教学技能比拟强,善于接受新借息、新事
物,有非常大的挖掘潜力.
3、新教师有爱心、有活力、有冲劲,
学习,积极的团队工作氛圉正在形成.
4、能根据自己的需要拜师,提升自己的专业化水平,珍惜外出学习何园内
的各种学习时机.
5、教师资源比拟丰富.
弱势分析:
・2年新教师较多,实践经验
严重缺乏.
2、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的举措,对如何抓好班级常规
比拟困惑.
3、缺乏班级治理经验和与家长交流的艺术,处理家长工作存在困难.
4、实践经验少,在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在.
5、山于对幼儿的年龄特点把握不准,教师在集体活动设计中缺乏对活动价
值的挖掘,,活动环节缺 少联系性.
二、指导思想
以?幼儿园教育指导纲要?为指导,以“幼儿开展为本"的理念为准绳,依 据幼儿园教师队伍培训规划,以师德教育为核心,以教师专业成氏为重心,聚焦 课堂,切实提商教师的课堂教育教学的水平,促进新教师专业化开展.
三、培训U标
增强新教师师德修养,通过理论与实际相结合和师徒带教等培训方武,
提升教师专业化水平和实际操作的水平.
2、聚焦集体教学活动,以教学活动的设计与组织实施为研讨重点,提面教
师集体教学活动的水平.
3、釆取有效培养举措,使我园新教师遵守师德标准提升师德水平,在专业
理论、教育技能、班级治理等诸方面,做到熟悉本年龄段课程.
4、初步运用有效教育手段实施教学,班级治理根本到位,最终做到教学常
规入门、课堂教学过关